Buvo pateikta daugybė hipotezių ir teorijų apie žmogaus intelekto raidą. Daugelis dalykų, kuriuos, kaip daugelis mano, gali padaryti tik žmonės, iš tikrųjų yra kai kuriems kitiems gyvūnams. Tačiau tai jiems nepadėjo pasiekti to paties išsivystymo lygio su mumis. Žmogaus sugebėjimas nuolat tobulinti savo įgūdžius ir sugebėjimus, atsižvelgiant į pirmtakų patirtį, leido jam išsiskirti iš gamtos pasaulio.
Iš kur atsirado intelektas? Ar kas nors kitas, išskyrus asmenį, ją turi? O kas tai vis tiek? Į šiuos klausimus jie bandė atsakyti daugiau nei šimtmetį. Ir, ko gero, jie ginčysis labai ilgai.
Intelektas yra sudėtingai organizuota elgesio forma. Galima be galo galvoti apie veiksnius, turinčius įtakos jo formavimui. „Darbas padarė žmogų iš beždžionės“- tai frazė, kurios mintinai išmoko vaikystėje. Žinoma, žmogaus rankos struktūra yra neįprasta gyvūnų pasaulyje. Dėl priešingo piršto tapo įmanoma atlikti daugybę manipuliacijų. Bet ne tik žmogus gali dirbti, pasigaminti darbo įrankių. Taigi, žinoma, kad šimpanzės sugeba iš akmenų pagaminti konstrukcijas. Daugelis beždžionių gali nulaužti riešutą akmenimis. Tai tapo žinoma dar 1840-aisiais. dėka Amerikos misionierių, kurie tai matė Vakarų Afrikoje. Jie bandė išmokyti beždžiones ir kalbos. Primatai neturi garso veiklos. Gerklų ir burnos struktūra neleidžia jiems kalbėti. Tačiau atlikti eksperimentai davė vaisių. Faktas,kad beždžionėms labai svarbūs gestai. Jie aktyviai juos naudoja bendraudami. Ir kai mokslininkai bandė išmokyti beždžiones tarti žodžius, jie, bandydami tai padaryti, kažką pavaizdavo rankomis. Jie nusprendė tai naudoti, nes kurtiesiems ir nebyliesiems yra speciali kalba. Taigi, 1960 m. Jungtinėse Amerikos Valstijose psichologai Alain ir Beatrice Gardner mokėsi šimpanzės Washoe patelės. Jai buvo parodyta daugybė daiktų ir tuo pat metu ji susikabino rankas skirtingose padėtyse. Beždžionei tai patiko, ir ji su džiaugsmu pradėjo vartoti šią kalbą bendraudama su žmonėmis. Ji pasirodė esanti pajėgi studentė. Po 5 metų jai pavyko įvaldyti 160 žodžių.yra speciali kurčiųjų ir nebylių kalba. Taigi, 1960 m. Jungtinėse Amerikos Valstijose psichologai Alainas ir Beatrice'as Gardneriai mokėsi šimpanzės Washoe patelės. Jai buvo parodyta daugybė daiktų ir tuo pačiu metu ji susikabino rankas skirtingose padėtyse. Beždžionei tai patiko, ir ji su džiaugsmu pradėjo vartoti šią kalbą bendraudama su žmonėmis. Ji pasirodė esanti pajėgi studentė. Po 5 metų jai pavyko įvaldyti 160 žodžių.kurtiesiems ir nebyliams yra speciali kalba. Taigi, 1960 m. Jungtinėse Amerikos Valstijose psichologai Alainas ir Beatrice Gardneriai mokėsi šimpanzės Washoe patelės. Jai buvo parodyta daugybė daiktų ir tuo pat metu ji susikabino rankas skirtingose padėtyse. Beždžionei tai patiko, ir ji su džiaugsmu pradėjo vartoti šią kalbą bendraudama su žmonėmis. Ji pasirodė esanti pajėgi studentė. Po 5 metų jai pavyko įvaldyti 160 žodžių.
Tokie eksperimentai netruko išpopuliarėti. Vienas ryškiausių pavyzdžių yra moteriškos gorilos Coco mokymai, kuriuos Stanforde vedė Francine Patterson. Jai pavyko išmokti reikšti savo emocijas. Kartą ji nusprendė pajuokauti, o ne be koketikos vadindama save „geru paukščiu“, galinčiu skristi. Bet tada ji pripažino, kad tai netiesa. Iš viso ji žinojo daugiau nei 1 000 žodžių. Be to, apie 2000 buvo galima suvokti ausimis. Po to vis tiek pagalvosite, kaip toli beždžionės yra nuo mūsų. Gal jie vis dar gali pasivyti mus vystymosi procese?
Bet vis tiek neįmanoma čia kalbėti apie kalbą. Juk kalba yra abstrakcija. Žodis yra objekto ar veiksmo simbolis. Kažkas, kuo galite perduoti sukauptą patirtį. Gyvūnų ženklai, skirti bendrauti tarpusavyje, turi baigtinį skaičių. Žmonių kalba sugeba suformuoti naujas struktūras, nes ją sudaro fonemos, iš kurių formuojami skiemenys, tada žodžiai ir frazės. Ši hierarchinė kalbos struktūra yra revoliucinio pobūdžio ir yra neatskiriamai susijusi su intelektu.
Tiesa, buvo suabejota tiesioginiu kalbos ir mąstymo ryšiu. Visų pirma, pedagogikos moksle yra teiginys, kurio šalininku buvo garsus mokslininkas L. S. Vygotsky, kad mąstymo raidoje yra ikiverbalinis etapas. Pirmieji vaiko ištarti žodžiai yra tik pakartojimas to, ką sako suaugusieji. Tai yra, jie dar nėra prasmingi. Todėl kalbos poveikio intelektui klausimas yra labai sunkus. Be to, reikia atsiminti, kad reikšmingą informacijos dalį žmogus suvokia neverbaliniais metodais: gestais ir kt.
Svarbus aspektas, turintis įtakos intelekto raidai, yra sudėtinga socialinė organizacija grupėje. Gerai nusistovėjusi socialinė sistema leidžia geriau organizuoti maisto paiešką, apsaugoti savo namus ir kt. Primatuose jis išvystytas itin aukštu lygiu. Galime kalbėti apie ikikultūrinį jų vystymosi etapą. Juk jie sugeba perduoti sukauptą individualią patirtį!
Šimpanzės kuria tikras „šeimas“. Iš viso per savo gyvenimą jie augina 7 - 8 vaikus. Sutikite, kad šis skaičius yra palyginamas su žmogaus. Tuo pačiu jie augina ir labai jaunus, ir paauglius. Be to, patinas ir patelė gyvena kartu ir nebendrauja tik poravimosi sezono metu, kaip tai daro daugelis gyvūnų. Pagrindinis žodis skirtas moteriai. Ji gali pasirinkti vieną iš dviejų strategijų: mielą arba rūpestingą tėvą.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Be abejo, vaidino ir laisvalaikio prieinamumas. Galų gale, kai yra laisvo laiko, tu gali padaryti tai, ko nereikia iš karto, bet kuris yra tiesiog įdomus, kad atspindėtų …
Tačiau, be kalbos, pateikiami visi kiti gebėjimai, nors ir elementariausia forma, ne tik žmonėms. Nors kiti gyvūnai neturi galimybės bendrauti tarpusavyje naudodami įvairius simbolius, tik žmonės sugeba lavinti savo kalbą. Gebėjimas nuolat tobulėti, lavinti savo smegenis pagal valią, o ne skubiais eksperimentatorių prašymais - tai mūsų skirtumas nuo likusio gyvūnų pasaulio. Žmogus savo fizinėmis savybėmis labai mažai tiko gyvenimui gamtoje. Jam neliko nieko kito, kaip kovoti dėl išlikimo pasitelkiant intelektą.