Jie buvo vadinami moksleivėmis, pagonių baltarankėmis moterimis ir sentimentaliomis jaunomis damomis, kurios mano, kad „ant medžių auga ritinėliai“ir „po ekskursijos po mazurką ponas turi tuoktis“, o žodis „moksleivė“tapo perdėto sentimentalumo, įspūdingumo ir ribotumo sinonimu.
1764 m. Sankt Peterburge buvo sukurta Tauriųjų mergaičių švietimo draugija, vėliau tapusi Smolny institutu. Atsižvelgiant į tai, kad prieš tai kilo abejonių dėl moterų švietimo poreikio, klausimas buvo išties revoliucingas.
Smolnio tauriųjų mergaičių institutas.
Kotrynos II dekrete sakoma, kad įstaigos įsteigimo tikslas buvo „suteikti valstybei išsilavinusias moteris, geras motinas, naudingus šeimos ir visuomenės narius“. Instituto chartija buvo išsiųsta „į visas provincijas, provincijas ir miestus … kad kiekvienas bajoras galėtų, jei jis norėtų, patikėti savo dukteris jaunais metais šiai iš mūsų ugdymo įstaigai“.
Tačiau nedaugelis bajorų sutiko pasmerkti dukterims 12 metų studijų neišeidami, o po to kilo sunkus klausimas dėl tolesnės pernelyg išsilavinusios merginos santuokos. Ir vis dėlto 1764 m., Rugpjūtį, įvyko pirmasis verbavimas.
Smolny instituto dėstytojai.
Tiesa, vietoj tariamų 200 studentų buvo įdarbinta tik 60 4-6 metų mergaičių. Tai buvo vaikai iš mažas pajamas gaunančių, bet gerai gimusių kilmingų šeimų. Po metų institutas atidarė fakultetą „buržuazinėms mergaitėms“. Valstiečių mergaičių į įstaigą neįleido.
Institutas gyvavo 153 metus, per jį praėjo 85 absolventai, „nušvitimo dvasia“išnyko, tačiau kareivinės išliko, o sugebėjimas jas apeiti taip pat buvo mokslas.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Smolny instituto dėstytojai mokytojo kambaryje.
Visi mokiniai buvo suskirstyti į parketo grindis ir kilnojamus maišus. Pirmasis titulas atiteko tiems, kurie visiškai laikėsi instituto gyvenimo taisyklių ir papročių, pasižymėjo paklusnumu ir puikiu elgesiu, buvo tobulumas (iš prancūziško „parfaito“- tobulas) visais atžvilgiais: jis mokėjo tinkamai elgtis, mandagiai atsakyti, grakščiai padaryti garbanotą ir visada išlaikyti kūnas tiesus.
Bet koks tvarkos pažeidimas buvo nukrypimas nuo institucinio „gero elgesio“ir buvo laikomas „blogu elgesiu“. Todėl išdykę ir užsispyrę žmonės buvo vadinami „filmais“(„mauvaise“- blogi). Tarp jų galėtų būti bet koks nukrypimas nuo taisyklių: per garsus pokalbis prie pertraukos, nerūpestingai paklota lova, ne pagal taisykles pririštas lankas ant prijuostės, suplyšusi kojinė ar siauros gijos siaura šukuosena.
Pas direktorių.
Fizinės bausmės pažeidėjams nebuvo taikomos, tačiau jie nestovėjo ceremonijoje su tais, kurie padarė kokį nors nusikaltimą: prijuostę jie pakeitė tikmedžiu, perkėlė į specialų stalą valgomajame, kur turėjo valgyti stovėdami, arba per pietus paliko stovėti viduryje valgomojo, juokaudami neišvalytą popieriaus lapą. arba suplyšusi kojinė suknelei. Tačiau kai kurie mokiniai sąmoningai sukilo prieš įsakymą.
Piešimo pamoka.
Moksleivių išvaizda buvo griežtai reglamentuota: daili uniforma, ta pati šukuosena, skirtingo amžiaus - skirtingos - jaunesnės mergaitės dažnai būdavo sukarpomos, o vyresnės buvo priverstos griežtai segti plaukus.
Formą sudarė suknelė trumpomis rankovėmis ir iškirpte, prijuostė (prijuostė), pelerinas ir rankos raukiniai su juostelėmis. Uniformos spalva priklausė nuo mokymo klasės: jaunesniems buvo dovanojamos praktiškos kavos suknelės su baltomis prijuostėmis, kurioms jie buvo vadinami kavos puodais ar kavos puodais, viduriniai - mėlyni, o vyresni - baltos suknelės su žaliomis prijuostėmis.
Jaunesnioji vokalo klasės egzamino grupė.
Pepinieres - tie, kurie liko baigę pagrindinį kursą, norėdami įgyti tolesnį išsilavinimą ir karjeros augimą pas klasės damą, dėvėjo pilkas sukneles. Daugelis mergaičių dėl privačių stipendijų buvo laikomos Smolnyje. Tokios jaunos damos ant kaklo nešiojo juostelę, kurios spalvą pasirinko geradaris.
Taigi Pauliaus I stipendininkams jie buvo mėlyni, Demidovskiams - oranžiniai, Betsky globotiniai buvo surišti žaliais, o Saltykovo - raudonos spalvos. Už tuos, kurie negalėjo gauti jokios stipendijos, artimieji mokėjo mokestį. Pradžioje tai buvo apie 400 rublių per metus. Tokių studentų vietų skaičius buvo ribotas.
Dainavimo pamoka.
Pagrindinis klasės damų, kurios privalėjo stebėti padorų mergaičių auklėjimą, atrankos kriterijus dažniausiai buvo nevedęs. Tuo metu, kai sėkminga santuoka buvo pagrindinis ir, atitinkamai, geidžiamiausias įvykis moters gyvenime, asmeninio gyvenimo sutrikimas labai neigiamai paveikė jos charakterį. Jaunų merginų apsupta, supratusi, kad gyvenimas nepateisino lūkesčių, senstanti panelė ėmė keršyti už savo kaltinimus, uždraudusi viską, kas įmanoma, ir bausti už menkiausią nusižengimą.
Siuvimo ceche.
Mokytojai vyrai Smolnyje buvo vedami tik tiems, kurie buvo vedę, jei įmanoma, vyresnio amžiaus ar labai nepatrauklios išvaizdos, dažnai turintys fizinę negalią, kad nekeltų mergelių į pagundas.
Nepaisant to, dažniausiai visi, kas turėjo ką nors bendro su institutu, turėjo gerbėjų. Tai lėmė specifinė institucinė tradicija - garbinimas, tai yra noras rasti žmogaus, kuris patenka po ranka, garbinimo objektą, stabą. Mergina, gimnazistė, kunigas, mokytojas, imperatorius. Būtina ką nors dievinti. Tik madingoms damoms nebuvo pritarta, tai buvo baimės būti įtariamoms dėl visiško sykofono pasekmė.
Arfos pamoka.
Meilės objektui buvo įteiktos dovanos šventėms, patirta visokių ritualinių kankinimų, kad būtų „verti“, pavyzdžiui, jie peiliu iškirto „dievybės“inicialus arba iškišo smeigtuką, valgė muilą ar gėrė actą kaip meilės ženklą ir, naktį eidami į vietos bažnyčią, meldėsi jo savijauta.
Imperatoriaus garbinimas, paskatintas vadovybės, paprastai peržengė įvairiausias ribas. Moksleivės surinko ir kruopščiai laikė „kepsnio, agurko, duonos gabalėlius“nuo stalo, prie kurio vakarieniavo caras, pavogė nosinę, kuri buvo supjaustyta mažais gabalėliais ir paskirstyta mokiniams, nešiojantiems šiuos „talismanus“ant krūtinės.
Rankdarbių pamoka.
„Daryk, ką nori su manimi, - sakė Aleksandras II Maskvos Aleksandrovskio instituto auklėtiniams, - bet neliesk mano šuns, nebandyk kirpti jo kailio kaip atminimo dovanos, kaip buvo, sakoma, kai kuriose įstaigose. Tačiau merginos ne tik nupjovė vilną nuo Aleksandro augintinio, bet net keliose vietose sugebėjo nupjauti brangų jo kailio kailį.
Mokymo programoje buvo tokios disciplinos kaip skaitymas, rašyba, prancūzų ir vokiečių (vėliau pridedama italų kalba), fizika, chemija, geografija, matematika, istorija, etiketas, rankdarbiai, namų ekonomika, Dievo įstatymas, retorika ir pramoginiai šokiai.
Šokių pamokoje, 1901 m.
Buvo įprasta kaitalioti prancūzų ir vokiečių dienas, kai mergaitės privalėdavo kalbėti tik šiomis kalbomis, net ir tarpusavyje. Už rusų kalbos vartojimą pažeidėjui ant kaklo buvo pakabintas kartoninis liežuvis, kurį ji turėjo perduoti kitam, užfiksuotam „nusikaltimo“vietoje. Tiesa, jie išmoko lengvai apeiti tokią bausmę: prieš rusų frazę įterpė į užsienio kalbą: "Kaip tai pasakyti prancūziškai (vokiškai)?" o paskui ramiai perėjo prie savųjų.
Geografijos pamoka.
Neatsiejama mokymo dalis buvo rugpjūčio žmonių priėmimo ritualo įsiminimas. „Prisimenu, kaip inspektorius, susirinkęs visų klasių,„ surepetavo “šią ceremoniją kartu su mumis: gilus, beveik iki grindų, garbanotas lankas ir prancūzų kalba ištartas sveikinimų choras. Prisimenu ją iki šiol “, - rašė E. N. Charkevičius.
Kūno kultūros ir šokių pamokos buvo privalomos. Tačiau atsižvelgiant į tai, kad buvo draudžiama bėgioti ar žaisti lauko žaidimus instituto sienose, o kasdieniai pasivaikščiojimai buvo trumpi, fizinio aktyvumo nebuvo.
Sportinė veikla.
Smolnyje tarnavo geri rankdarbių mokytojai, tačiau jie užsiėmė ne tiek mokymu, kiek brangių siuvinėjimų gamyba, kas buvo įprasta duoti svarbiems institute apsilankiusiems asmenims. Be to, merginos, kurios neparodė ypatingo polinkio į siuvinėjimą, norėdamos taupyti medžiagą, norėjo apskritai nemokyti šio amato.
Įprasta oro temperatūra institute buvo apie 16 ° C, o kai kuriuose institutuose ji galėjo pakilti iki 12 ° C, todėl žiemos naktis, praleista po plona antklode, tapo mokinių išbandymu. Papildomos lovatiesės buvo leidžiamos kaip reta išimtis.
Bendrabutis.
Čiužiniai buvo kieti, kėlimas buvo atliekamas 6 valandą ryto, kasdien rytą buvo plaunama iki juosmens šaltu vandeniu. Vietinėje ligoninėje buvo galima sušilti ir išsimiegoti. Ten buvo šilčiau nei didžiuliuose bendrabučiuose, buvo teikiami patobulinti valgiai, o daugelis jaunų moterų, puikiai įvaldžiusių alpimo meną, rengė sau „atostogas“, imituodamos atitinkamas ligas. Tačiau daugeliui nereikėjo apsimetinėti.
Prausykla.
Konkretus požiūris į nedaugelį vyrų ir moksleivių nuomonė apie padorumo taisykles, pasiekusi absurdą, davė gydytojams daug rūpesčių. Pati mintis apsinuoginti priešingos lyties asmens akivaizdoje drovias merginas privertė iškęsti skausmą iki galo, kartais tragišką.
Medicininė apžiūra.
Elizaveta Tsevlovskaja rašė, kad kai ji nukrito nuo laiptų ir sunkiai sužalojo krūtinę, mintis, kad ji gydytojui turi pasirodyti nuoga, privertė slėpti savo ligą. Ir tik nualpus nuo karščiavimo, ji buvo nuvežta pas specialistą.
Čiuožimas nuo kalno.
Žiemos šventėms Smolnio alėjos buvo uždengtos lentomis. Buvo laikoma didžiuliu narsumu, kai į kambarį tempė beveik ištirpusią sniego gniūžtę. Mokiniai vaikščiojo tik savo teritorijoje ir tik kartą per metus - vasarą jie buvo išvežti į Tauride sodą, iš kurio anksčiau visi lankytojai buvo išvaryti.
Čiuožykloje.
Buvo draudžiama skaityti knygas už programos ribų. Kad moksleivės nesikauptų kenksmingų idėjų ir neišsaugotų minčių, dėl kurių pedagogai taip rūpinosi, nekaltumo, griežtai cenzūrai atitekusi klasika buvo naudojama literatūros studijoms, kurioje dažnai buvo daugiau spragų nei teksto. Kartais auklėtojai pasiekė idiotizmo tašką: septintasis įsakymas (svetimavimo draudimas) buvo užantspauduotas.
Mokiniai pasivaikščioti sode, žaidžiantys tenisą.
Varlamas Šalamovas rašė, kad „išmestos vietos buvo surinktos specialiame paskutiniame leidimo tome, kurį studentai galėjo nusipirkti tik baigę institutą. Būtent šis paskutinis tomas ypač norėjo studentų moterų “. Jei knygą pavyko gauti, ją reikėjo gerai paslėpti.
Smolny instituto mokinių grupė svetainėje siuvinėja ir skaito
Gebėjimas grakščiai pritūpti žvangutyje XIX amžiuje Smolny buvo vertinamas labiau nei matematikos pasisekimas, fizikos nesėkmės buvo atleistos už gerą elgesį, tačiau už vulgarų elgesį, bet tikrai už nepatenkinamus pažymius, jos galėjo būti pašalintos. Vienintelis mokslas, kuris buvo laikomas šventu, buvo prancūzų kalbos studijos.
Susitikimai su artimaisiais vyko pagal tvarkaraštį, dalyvaujant auklėtojams. Jie apsiribojo keturiomis valandomis per savaitę (dvi lankymo dienas). Ypač sunku buvo merginoms, atvežtoms iš toli. Mėnesius ir metus jie nematė artimųjų, o kelionės namo nebuvo leidžiamos.
Smolny instituto auklėtiniai su giminėmis priimamajame.
Visą korespondenciją prižiūrėjo šaunios ponios, kurios perskaitė laiškus prieš siunčiant ir gavus. Taigi mokiniai buvo apsaugoti nuo žalingo išorinio pasaulio poveikio. Tėvai neturėjo teisės savo nuožiūra nutraukti mokslų ir išsivežti dukrą namo, buvo neįmanoma susitikti dažniau, tačiau norint išsiųsti laiškus „apeinant cenzūrą“, tereikėjo sumokėti tarnaitei.
Mokiniai buvo mokomi gaminti maistą ir tvarkyti namus, tačiau žinių apie šiuos dalykus suteikė visiškai fragmentiškai. Pavyzdžiui, vyresnėse klasėse buvo pareiga virtuvėje, kai moksleivės, vadovaujamos virėjų, pačios ruošė maistą, tačiau kepti kotletus jomis apsiribota tik lipdant gaminius iš paruoštos maltos mėsos. Apie mėsos pasirinkimą ar tolesnį patiekalo terminį apdorojimą nebuvo pateikta jokios informacijos.
Mokiniai virtuvėje ruošia vakarienę.
Maistas nebuvo paprastas, čia yra įprastas dienos meniu:
Pusryčiai: duona su sviestu ir sūriu, pieno košė arba makaronai, arbata.
Pietūs: plona sriuba be mėsos, mėsa iš sriubos, pyragas.
Vakarienė: arbata su vyniotiniu.
Trečiadieniais, penktadieniais ir pasninko dienomis dieta tapo dar mažiau maistinga: pusryčiams jie davė šešias mažas bulves (arba tris vidutines) su augaliniu aliejumi ir koše, pietums buvo sriuba su dribsniais, nedidelis gabalėlis virtos žuvies, tinkamai pravardžiuojamas alkanų moksleivių „mėsos“. , Ir miniatiūrinis liesas pyragas.
Smolny instituto mokiniai valgomajame prieš vakarienę.
Vienu metu, kai daugiau nei pusė mergaičių buvo ligoninėje, kur buvo diagnozuotas išsekimas, etatai buvo sutrumpinti iki pusantro mėnesio per metus, tačiau niekas neatšaukė trečiadienių ir penktadienių. Dietą buvo galima išplėsti mokant specialų mokestį ir geriant arbatą su maistingesniu maistu ryte mokytojų kambaryje, atskirai nuo kitų moksleivių.
Už kišenpinigius buvo galima derėtis su tarnais ir pirkti už nepaprastai didelę maisto kainą, tačiau už tai griežtai nuteisė madingos ponios.
Kolonų salėje mokinių kalba.
Užgesus šviesai, bendrabutyje turėjo būti tyla. Prieš miegą miegamuosiuose buvo populiarios baltų damų, juodų riterių ir nukirstų rankų istorijos. Sienos buvo tam nusiteikusios, nes legenda apie užmūrytą vienuolę buvo siejama su Smolny.
Pasakotojai surengė tikrą siaubo teatrą, pereidami nuo baisaus šnabždesio prie grėsmingo boso ir periodiškai griebdami klausytojus už rankų tamsoje. Buvo labai svarbu nerėkti iš baimės.
Smolny institute iškilmingas baigimo aktas
Ar mokinių gyvenimas po studijų buvo nuolatinė atostogos? Susidūrę su realiuoju pasauliu, jie sukūrė, kaip dabar sakoma, pažintinį disonansą. Kasdienybėje moksleivės buvo visiškai bejėgės. Absolventė Elizaveta Vodovozova prisiminė:
Iškart išėjęs iš instituto neturėjau nė menkiausio supratimo, kad pirmiausia reikia susitarti su vairuotoju dėl kainos, nežinojau, kad jam reikia sumokėti už bilieto kainą, o aš neturėjau piniginės.
Beliko tik paversti infantilizmą savo malonumu - nekaltai mirksėti ir kalbėti paliečiančiu vaikišku balsu, buvo tokių, kurie mėgo gelbėti „nekaltą vaiką“. Nepaisant to, istorijoje išliko daugelio kilmingų Smolny absolventų vardai.
Smolnio instituto absolventų grupė su mokytojais.
Tarp jų yra princesė Praskovya Gagarina - pirmoji Rusijos aeronautė baronienė Sophia de Bode, 1917 m. Vadovavusi junkerių atsiskyrimui ir kurią amžininkai prisimena dėl neįtikėtinos drąsos ir žiaurumo, Maria Zakrevskaya-Benkendorf-Budberg - dviguba OGPU ir britų žvalgybos agentė, teroristų ir žvalgybos pareigūnė Maria Shul, garsioji arfininkė Ksenia Erdeli, taip pat viena pirmųjų ateitininkų - poetė Nina Habias.