Kokiame amžiuje sugebame save atsiminti, ir kodėl būtent iš jo - šis klausimas tikriausiai domino visus. Nenuostabu, kad atsakymo ieškojo daugybė mokslininkų. Tarp jų yra neurologas Sigmundas Freudas ir psichologas Hermannas Ebbinghauzas. Fizikas Robertas Woodas turėjo savo atminties teoriją. Bet būtent Freudas sugalvojo terminą „kūdikių / kūdikių amnezija“.
- „Salik.biz“
Paprastai atskiri vaikystės prisiminimai prasideda maždaug nuo trejų metų, o išsamesni - šešerių ar septynerių metų. Tiesa, yra išimčių: kartais vaikai pasakoja apie įvykius, kurie jiems nutiko, kai jiems nebuvo net pusantrų metų. Tačiau šiuo atveju sunku suprasti, ar vaikas pats tai prisimena, ar suaugusiųjų pasakojimai jam „padėjo“.
Taigi Leo Tolstojus savo pasakojime „Mano gyvenimas“prisimena save nuo 10 metų nuo krikštynos: „Tai yra pirmieji mano prisiminimai. Aš esu surištas, noriu atlaisvinti rankas ir to negaliu padaryti. Aš rėkiu ir verkiu, ir pats nekenčiu savo verkimo, tačiau negaliu sustoti “.
Robertas Woodas tikėjo, kad vaiko atmintis apie įvykį gali būti sustiprinta papildomomis asociacijomis. Norėdami pašalinti suaugusiųjų pasakojimų įtaką vaiko prisiminimams, jis surengė šį eksperimentą. Savaitę kiekvieną dieną įdėjau į židinį šuns statulėlę ir ant galvos uždėjau gabalą patrankos miltelių. Laikydamas ant kelių pusantrų metų anūkę Elžbietą, Medis padegė ginklą, ir jis ryškiai mirksi. Tuo pačiu metu fizikas pasakė: „Tai fazi-wazi“. Kai anūkui buvo penkeri, ji kartą pasakė: „Fazi-wazi“. Kai Vudo paklausė, ką tai reiškia, ji atsakė: „Tu įdedi šunį į židinį ir užsidedei ugnį ant jo galvos“.
Tačiau vaikystės prisiminimai nepatikimi. Psichologė Elizabeth Loftes tai patvirtino eksperimentu: ji parašė patikimą pasakojimą apie patirtį, kurią savanoriai traukė iš patirties, tariamai patirtos kaip vaikas, kai jie pasimetė prekybos centre. Dėl įtikinamumo ji rėmėsi savo tėvų pasakojimais. Aišku, tėvai nieko panašaus nesakė. Dėl to 30% eksperimento dalyvių istoriją pripažino tikra, o kai kurie ją net „atsiminė“.
L. N. Tolstojus vaikystėje ir suaugus.
Pasirodo, jei žmogus priėmė išradimą, jis tiesiog papildo kažkieno pasakojimą asmeniniais vidiniais vaizdais ir nustoja atskirti nuo tikrų prisiminimų. Todėl vaikų atmintį tyrinėti yra daug sunkiau nei suaugusiųjų.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Freudas tikėjo, kad prisiminimai „ištrinami“, kad būtų galima išstumti pirmuosius vaiko išgyvenimus. Traumos gali būti tiek ankstyvos akimirkos, susijusios su savo kūno pažinimu, tiek netyčia užfiksuotos dėl tėvų sekso.
Mokslininkai pateikė ir kitas versijas. Antrasis paaiškinimas yra materialistiškesnis: vaikas neturi pakankamai išsivysčiusių smegenų dalių, atsakingų už prisiminimų fiksavimą - hipokampo. Jis visiškai susiformuoja iki septynerių metų ir toliau vystosi paauglystėje, todėl vaikystė ir paauglystė yra idealus laikotarpis mokymuisi. O kūdikiai, deja, neturi protingo įvykių fiksavimo instrumento - nėra ir paties įrašymo.
Trečias paaiškinimas: dėl visko kaltos augančios nervų ląstelės. Mes anksčiau sakydavome, kad „nervų ląstelės neatsigauna“. Tačiau ankstyvoji vaikystė yra tik intensyvaus smegenų ląstelių vystymosi ir naujų struktūrų formavimo iš jų laikas. Tiesa, vykstant šiai plėtrai kai kurios buvusios struktūros tampa nereikalingos. Aktyviai kaupiasi švieži prisiminimai - ir seni yra lygiai taip pat aktyviai „ištrinami“, kad neperkrautų vis dar trapių vaiko smegenų informacija. Viskas logiška: kodėl reikia laikyti tai, ko, augančio organizmo požiūriu, niekada nebereikės? Vis dėlto yra hipotezė, kad ankstyvieji prisiminimai kažkur saugomi, bet mes su jais neturime prieigos.
Sergejus Gorinas, psichiatras, psichoterapeutas, politinis strategas