Istorija ne visur vienoda. Kaip dar galite paaiškinti istorinius įvykius, kurie skiriasi tautomis? Nuo XX amžiaus kelios vyriausybės suprato, kad gali perrašyti istoriją jų naudai. Ir jie tai padarė. Vyriausybės reklamuoja šias patikslintas istorijos versijas savo mokyklose ir vadovėliuose. Jų mokiniai išmoksta iškreiptą pasakojimą, kuriuo dažnai tiki kaip suaugę. Keista, bet istorijos iškraipymas nėra trečiojo pasaulio problema. Jis apima išsivysčiusias ir besivystančias šalis. Tačiau atrodo, kad Azijos šalys yra priešakyje.
- „Salik.biz“
10. Pietų Korėja
2015 m. Pietų Korėjos nacionalinis Korėjos istorijos institutas sulaukė visuomenės dėmesio, atlikęs prieštaringai vertinamus šalies istorijos vadovėlių pakeitimus. Pokyčiai pateikė akivaizdžiai teigiamą požiūrį į Pietų Korėją ir prisidėjo prie neigiamos Japonijos ir Šiaurės Korėjos vaizdavimo. Visų pirma jie sustiprino Šiaurės Korėjos kritiką ir smerkė jos Juche („pasitikėjimo savimi“) ideologiją.
Konservatoriai, kurie pasiūlė pakeitimus, išreiškė susirūpinimą, kad Pietų Korėjos jaunimas gali išaugti žavėdamasis Juche, net jei Šiaurės Korėja iš esmės nebuvo savimi pasitikinti. Pagrindiniai Šiaurės Korėjos poreikiai, įskaitant naftą ir maistą, priklauso nuo Kinijos. Konservatoriai taip pat smerkė dabartines istorijos knygas dėl Šiaurės ir Pietų Korėjos kaltinimo Korėjos kare, nors Šiaurės Korėja buvo pirmoji ataka.
Konservatoriai pridūrė, kad dabartiniai vadovėliai, kuriuos, jų teigimu, rašo liberalai, plačiai kritikuoja Park Chung-hee karinį režimą, atėjusį į valdžią po 1961 m. Perversmo. Jie sakė, kad dabartiniai vadovėliai sumenkina jo pasiekimus ir atskleidžia jo vyriausybės nusikaltimus.
Įdomu, kad pasiūlius istorijos vadovėlio pakeitimus prezidentu tapo Park Chung Hee dukra Park Geun-hye. Konservatyvi Pietų Korėjos vyriausybė planavo iki 2017 metų kovo pristatyti vadovėlius į šalies mokyklas. Vėliau turėjo būti uždraustas bet koks kitas tuo metu naudojamas istorijos vadovėlis. Vyriausybė atsisakė šių draudimų po daugybės protestų ir kritikos dėl bandymų plauti gyventojus smegenimis.
Reklaminis vaizdo įrašas:
9. Irakas
1973 m. Saddamas Husseinas perrašė Irako istorijos vadovėlius, kad paskelbtų apie save ir savo Baath partijos ideologiją. Remiantis pataisomis, Husseinas išgelbėjo arabų žemes nuo žydų, kuriuos jis apibūdino kaip gobšius žmones, invazijos.
Po metų, pasak Husseino, Irakas laimėjo Irano ir Irako karą 1980–1988 m. ir 1991 m. Persijos įlankos karas prieš JAV. Abu faktai buvo melagingi.
Šie vadovėliai sukėlė susirūpinimą JAV vadovaujamai koalicijai, kuri 2003 m. Nuvertė Saddamo vyriausybę. Glaudžiai bendradarbiaudama su Irako pedagogų grupe, JAV vyriausybė pašalino visas nuorodas į Saddamą Husseiną ir Baath partiją. Jie pašalino keletą nuorodų į Iraną, Kuveitą, žydus, kurdus, sunitus, šiitus ir JAV. Pedagogai taip pat redagavo 1991 m. Persijos įlankos karo detales, kad jis būtų „mažiau prieštaringas“.
8. Indija ir Pakistanas
Indijos ir Pakistano santykiai buvo sudėtingi nuo to laiko, kai 1947 m. Jie įgijo nepriklausomybę nuo Didžiosios Britanijos. Įtampa tarp abiejų regionų tais pačiais metais lėmė Britanijos padalijimą į Indiją ir Pakistaną. Po to vyko keli riaušės, karai ir vėliau Bangladešo nepriklausomybė nuo Pakistano.
Šiomis dienomis bet kuri šalis visada ieško būdų atkeršyti kitai. Jie atnešė savo karus į mokyklas, kur redagavo savo istorijos knygas, kad savo piliečiams pateiktų iškreiptą praeities įvykių versiją. Abiejų šalių istorijos knygos pateikia skirtingas 1947 m. Padalijimo priežastis. Pakistano vadovėliuose teigiama, kad Pakistano musulmonai išsiskyrė iš Indijos po to, kai Indijos induistai iškart po nepriklausomybės pavertė juos vergais. Tuo tarpu Indijos vadovėliai tvirtina, kad pakistaniečiai naujos šalies sukūrimą naudojo tik kaip derybų žetoną ir niekada to nenorėjo.
Indija ir Pakistanas buvo įtrauktos į daugybę riaušių, kuriose iškart po atsiskyrimo žuvo 200 000–500 000 žmonių. Nors Pakistano vadovėliai dėl riaušių kaltina Indiją, teigdami, kad pirmiausia puolė indėnai, Indijos vadovėliuose teigiama, kad kaltos abi pusės. Abiejose šalyse spausdinti istorijos vadovėliai taip pat teigia pergalę 1965 m. Kare. Pakistano vadovėliuose teigiama, kad Indija „maldavo pasigailėjimo“ir „pabėgo į JT“patyrusi daugybę pralaimėjimų Pakistano kariuomenės rankose. Indijos vadovėliuose teigiama, kad Indija beveik pasiekė Lahorą Pakistane prieš tai, kai JT liepė nutraukti kovą.
Po to, kai Bangladešas atsiskyrė nuo Pakistano, Pakistano vadovėliai kaltina Indiją remiant Bangladešą per Bangladešo išsivadavimo karą, kuris atvedė prie Bangladešo nepriklausomybės. Indijos vadovėliuose kaltinama Pakistanas užpuolė Bangladešą ir tvirtinama, kad Indija padėjo tik grupei žmonių, kovojančių už laisvę.
7. Japonija
Japonija įtempė santykius su Kinija ir Pietų Korėja. Dėl teritorinių ginčų ir Antrojo pasaulinio karo, kai Japonija įsiveržė ir įvykdė karo nusikaltimus Kinijos ir Korėjos piliečiams, XX amžiuje abiejose šalyse kilo didžiulės anti-japoniškos nuotaikos. 2017 m. Japonijos vyriausybė reikalavo redaguoti istorijos vadovėlius jaunesniems studentams. Redakcijai vadovavo ironiškai pavadinta Istorinių faktų sklaidos draugija.
Grupė konfiskavo kai kuriuos japonų vadovėlius su nuorodomis į 300 000 kinų, nužudytų per liūdnai pagarsėjusį 1937 m. Nanjingo žudynių miestą. Iš knygų buvo pašalintos nuorodos į 400 000 korėjiečių ir kinų moterų, kurios per Antrąjį pasaulinį karą buvo priverstos užsiimti prostitucija Japonijoje. Nauji vadovėliai taip pat apkaltino JAV bombarduojant Pearl Harborą. Jo autoriai teigė, kad sprogdinimai buvo atsakas į kelis JAV prekybos embargus prieš Japoniją; šalies vyriausybė juos laikė neoficialiu karo paskelbimu.
Kritikai teigė, kad vadovėlis buvo bandymas pašalinti iš Japonijos daugybę karo nusikaltimų, kuriuos ji įvykdė per XX amžių. Įdomu tai, kad tuo metu, kai prasidėjo nesutarimai, istorinių faktų sklaidos draugija jau dirbo prie ketvirtojo leidimo. Tai rodo, kad Japonijos vyriausybė kiekvienais metais palaipsniui šalina prieštaringai vertinamas pastraipas iš savo istorijos vadovėlių.
Visuomenės direktorius Hiromichi Moteki nesutinka, kad Japonijos vyriausybė redaguoja istoriją. Jis pabrėžia, kad nauji vadovėliai yra tikslūs, priešingai nei klaidinantys faktai, reklamuojami kinų ir korėjiečių vadovėliuose. Moteki pridūrė, kad Japonija iš tikrųjų sukūrė Korėją ir pagerino savo piliečių gyvenimo kokybę po 1910 m. Invazijos. Anot jo, būtent korėjiečiai išnaudojo japonus, o ne atvirkščiai, kaip visi galvoja. Jis taip pat pavaizdavo Nandzingo žudynes kaip „komunistų propagandą“ir teigė, kad Japonijos kariuomenė niekada nenaudojo moterų kaip prostitutės.
6. Kinija
1966 m. Kinijos vadovas Mao Zedongas pristatė daugybę reformų, kurias jis pavadino kultūrine revoliucija. Jis teigė, kad tai buvo bandymo atkurti Kiniją su jos komunistine ideologija dalis. Tačiau iš vidaus tai buvo ir Mao sumanymas atgauti savo, kaip Kinijos komunistų partijos lyderio, pozicijas.
Per kitus 10 metų Mao pažeidė kelių žmonių teises, dėl kurių kilo protestų ir kitų pilietinio nepaklusnumo aktų, kurie pasibaigė tik po jo mirties 1976 m. Šis laikotarpis yra prieštaringai vertinamas Kinijos istorijoje, paskatinęs vyriausybę 2018 m. Iš savo istorijos knygų pašalinti revoliucijos detales. Iš valstybės patvirtinto istorijos vadovėlio buvo išbrauktas visas skyrius apie kultūrinę revoliuciją ir pakeistas skyriumi apie Kinijos raidą.
Delegacijose buvo visos nuorodos į protestus ir vyriausybės remiamą smurtą, kuris tuo metu sukrėtė Kiniją. Kinijos vyriausybė lengvai galėjo redaguoti istoriją, nes vadovėlius skelbia vyriausybės Liaudies švietimo spauda.
5. Taivanas
2015 m. Taivane kilo protestų serija po to, kai vyriausybė bandė taisyti mokyklų istorijos knygas ir iškraipyti šalies istoriją. Į pokyčius buvo žiūrima kaip į ilgalaikį planą suvienyti Taivaną su Kinija. Taivano planas redaguoti praeities įvykius prasidėjo 2013 m., Kai kai kurie Taivano profesoriai pradėjo vyriausybės patvirtintą programą salos istorijai tikslinti.
2014 m. Vasario mėn. Profesoriai paskelbė atlikę tam tikrus Taivano istorijos pakeitimus ir planuoja juos pristatyti mokykloms iki 2015 m. Rugpjūčio mėn. Po pakeitimų Taivano Zheng dinastija buvo pervadinta į Kinijos Taivano Ming Zheng dinastiją po Ming dinastijos, valdančios žemyninę Kiniją 1368–1644 m. Tačiau Taivanas niekada nebuvo Mingų dinastijos dalis ir Kinijos dalimi tapo tik 1683 m.
Kiti pataisymai atskleidė, kad profesoriai pakeitė Taivano istoriją po to, kai 1949 m. Taivano valdymą perėmė Kinijos Respublikos vyriausybė, vadovaujama Kuomintango. Po pokyčių įvyko keletas Taivano vidurinių mokyklų studentų protestų, kurie reikalavo vyriausybės atsisakyti bandymų taisyti jų vadovėlius. Profesorius (nedalyvavęs projekte) teigė, kad pakeitimai pakeis 60 procentų Taivano istorijos.
4. Afganistanas
2012 m. Afganistano švietimo ministerija atnaujino istorijos mokymo programą. Dėl to buvo nedelsiant pašalinta 40 metų šalies istorija, įskaitant gyvenimą valdant Afganistano komunistinei vyriausybei, kelis perversmus aštuntajame dešimtmetyje ir 1979 metų sovietų invaziją. Mokymo programoje taip pat nebuvo įmanoma išsiaiškinti apie Mujahideeno (vėliau tapusio Talibanu) vadovaujamą antisovietinį pasipriešinimą, mirtiną pilietinį karą, kurį vykdė Mujahideeno frakcijos po to, kai Sovietų Sąjunga buvo ištremta iš jų teritorijų, ir po to sekusią Amerikos invaziją bei okupaciją.
Bet kurios nuorodos į šiuos įvykius turėjo būti pateiktos tik keliomis eilutėmis. Vyriausybė teigė, kad norint suvienyti susiskaldžiusią tautą, kur piliečiai turi daugiau lojalumo savo gentims, klanams ir politiniams įsitikinimams, nei pačiai tautai, reikia pokyčių. Kritikai sako, kad pokyčiai buvo bandymas gauti Talibano ir kitų ginkluotų grupuočių, konfliktuojančių su vyriausybe, pritarimą.
Tuometinėse mokyklose dėstomose istorijos programose šios ginkluotos grupės buvo vaizduojamos kaip blogi žmonės. Kai JAV kariuomenės pajėgos palieka Afganistaną, vyriausybė gali bandyti derėtis su jais. Vienas kritikas palygino informacijos apie JAV invaziją ir okupaciją ištrynimą ir bandymą „paslėpti saulę tarp dviejų pirštų“.
3. Turkija
Vokietijos mokyklos naudoja turkų vadovėlius, kad mokytų Turkijos studentus apie Turkijos istoriją. Nuo 2013 m. Vyriausybės patvirtintas istorijos vadovėlis buvo „Turkce ve Turk Kulturu“(turkų kalba ir turkų kultūra). Tačiau knyga sukėlė tiek daug ginčų, kad žmonės ėmė raginti ją uždrausti.
Kritikai teigė, kad „Turkce ve Turk Kulturu“dažnai keitė istoriją Turkijos naudai. Kaip ir kituose Turkijos istorijos vadovėliuose, jis praleidžia arba keičia keletą nuorodų į genocido, dėl kurio 1,5 milijono armėnų žuvo Pirmojo pasaulinio karo metu ir po jo, faktus. Vietoj to, autoriai teigė, kad I pasaulinio karo metu armėnai susivienijo su savo sąjungininkais (įskaitant Rusiją, Britaniją ir JAV), kad sunaikintų Osmanų imperiją, kuri po karo suskilo į kelias tautas (įskaitant Turkiją).
Autoriai taip pat teigė, kad Armėnija po karo savo noru perdavė savo žemes Turkijai, o tai yra melas. Kritikai taip pat pasmerkė knygą, bijodami, kad ji agresyviai propagavo turkų nacionalizmą. Taip nutiko dėl to, kad joje buvo išsakyta lojalumo Turkijos valstybei priesaika: „Mano tikslas yra apsaugoti jaunus žmones, gerbti pagyvenusius žmones ir labiau mylėti savo kraštą ir Tėvynę“. Knygą išleido Turkijos švietimo ministerija, ją išplatino Turkijos ambasada.
2. Čilė
2012 m. Čilės šalis atsidūrė keblume po to, kai jos Švietimo ministerija bandė taisyti savo istorijos vadovėlių dalis, susijusias su generolo Augusto Pinochet vyriausybe, kuri valdė Čilę iki 1990 m. Naujosiose knygose vietoj „diktatūros“Pinocheto taisyklė vadinta „režimu“.
Kritikai, daugiausia iš kairiųjų opozicijos, teigė, kad perkvalifikavimas buvo bandymas perrašyti istoriją siekiant nuraminti valdančiąją centro dešinę vyriausybę, kuri, būdama valdžioje, rado palankumą generolui. Vyriausybė paneigė šiuos teiginius sakydama, kad ji tiesiog nori vartoti mažiau politiškai užkrautą žodį.
1. Serbija
Slobodanas Miloševičius buvo Serbijos prezidentas 1989–1997 m., Kai tapo Jugoslavijos Federacinės Respublikos prezidentu. Jugoslavijos Federacinė Respublika neturėtų būti painiojama su Jugoslavija, kuri 1990-1992 m. Išsiskyrė į kelias nepriklausomas valstybes. Serbija ir Juodkalnija buvo naujųjų valstybių dalis. Abi valstybės netrukus susijungė, kad sukurtų Vakaruose nepripažintą Jugoslavijos Federacinę Respubliką. Tačiau sąjunga truko iki 2003 m., Kai ji buvo pervadinta į Serbijos ir Juodkalnijos sąjungą.
Po trejų metų jie suskilo į dvi atskiras valstybes. Miloševičius liūdnai pagarsėja už tai, kad per savo valdymo metus kovojo keturis karus - Bosnijoje, Kroatijoje, Kosove ir Slovėnijoje. Jis taip pat kaltinamas etniniu valymu Bosnijoje ir Kroatijoje. Tačiau viskas baigėsi, kai jo vyriausybė žlugo po masinių protestų 2000 m. Spalio mėn.
Miloševičius, būdamas valdžioje, redagavo Serbijos istorijos vadovėlius. Jis užpildė juos propaganda ir apkaltino kitas tautas, kad jie be jokios priežasties nekentė Serbijos. Atsitiktinai jis pats susidūrė su istorijos redagavimu 2001 m., Kai naujoji Serbijos vyriausybė iš istorijos knygų pašalino visas nuorodas į jį.
Naujuose Serbijos istorijos vadovėliuose buvo protingai vengiama paminėti Miloševičiaus vardą, nors jie nagrinėjo kelis su juo glaudžiai susijusius įvykius, įskaitant 1999 m. Karą Kosove, 1999 m. Serbijos bombardavimą NATO ir 1999 m. Spalio mėn. Protestus. Pavyzdžiui, viena eilutė iš redaguotų vadovėlių mini tik „masines demonstracijas Belgrade 2000 m. Spalio 5 d.“Nenurodant, kad protestai buvo nukreipti į Miloševičių.
Vadovėlį parengusios valstybinės leidyklos direktorius Radoslav Petkovic vėliau patikslino, kad pastaruosius 10 metų jie vengė minėti svarbiausių Serbijos valstybininkų pavardes. Jis pridūrė, kad jie bandė nepaisyti šio 10 metų laikotarpio Serbijos istorijoje.