Kalba yra informacijos perdavimas garsu. Kiekvienas žodis atitinka tam tikrą dažnių virpesių rinkinį garso spektre.
Viskas aplink svyruoja. Šviesa, tai taip pat yra bangų vibracija, tačiau jų dažnis skiriasi. Žmogaus akis gali suvokti tik labai mažą šio diapazono dalį.
- „Salik.biz“
Bet kuris žmogaus organas taip pat turi savo virpesių dažnį. Tai yra žemo dažnio virpesiai, kurių nei akis, nei ausis nesuvokia. Tam vidaus organai jautrūs infraraudoniesiems spinduliams. Ir jei jo dažnis pradeda artėti prie vidaus organų dažnio, žmogus pradeda patirti gyvūno baimę. Taigi kūnas leidžia jums žinoti, kad jam gresia mirtingumas.
Šis mažas nukrypimas padarytas siekiant susidaryti idėją, kokiame informacijos lauke žmogus nuolat yra.
Manoma, kad klausa sudaro tik 10% viso informacijos srauto.
Pasirodo, informacijos perdavimas kalbomis nėra pats didžiausias. Gausiausia vaizdinė informacija, ji sudaro 80 proc. Remiantis vaizdine informacija, žmogaus vaizduotė kuria vaizdus. Ir jie yra svarbiausi žmogaus mąstymo procese. Neįmanoma sukurti įvaizdžio, neįsivaizduojant jo erdvinių kontūrų, spalvų savybių ir emocinio kolorito.
Ko reikia norint perduoti atvaizdą kitam asmeniui? Pirmasis yra pats vaizdas. Antra, perdavimo būdas. Kalba yra vienas iš būdų, kuris buvo pasiūlytas šiuolaikinei žmonijai. Tai nereiškia, kad kitų nėra. Bet jie visi visada virsta garsu.
Ką gali perduoti garsas? Tik ta informacija, kuri gali sukurti vaizdą pagal esamus vaizdus žmogaus vaizduotėje. Pavyzdžiui, įsivaizduokite nemandagų Meninapite. Ką šis žodis pavaizdavo jūsų vaizduotėje? Nieko, išskyrus drąsų klaustuką. Tokio įvaizdžio nėra, o tai reiškia, kad jokia informacija nepraėjo.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Arba kitas variantas. Pasidalinti su žmogumi kvapu, kurį pasakotojas tolimoje šalyje jautė iš nepaprastos retos gėlės. Tai neveiks. Tokių žodžių nėra. Ir vaizdas yra, bet jo negalima perteikti garso diapazone.
Taip pat neįmanoma perduoti asmeniui savo jausmų, pojūčių. Neįmanoma perteikti viso vaizdų, kurie yra sukurti žmogaus vaizduotėje, jei norite, pavyzdžiui, pašnekovą skirti jūsų idėjai.
Tokia informacija gali būti perduodama tik telepatiškai, ty be garso ir žodžių pagalbos.
Bet kodėl būtent slavų kalba yra tinkamiausia šiems tikslams?
Nes ši kalba geba perteikti žmogaus jausmų vaizdus. Prefiksai ir priesagos žodžiais sudaro daugybę papildomų perduodamo vaizdo aspektų.
Pvz.: žodis raudona rusų kalba gali būti įvairus su žodžiais raudona, raudona, raudona. Anglų kalba tai visada bus žodis raudona (raudona), o žodis camelina, kuris gali būti vartojamas kaip meilus mylimo žmogaus atžvilgiu, angliškai reikš Ginger. Kaip šitas:
- Imbieras tu esi mano nevaizdis.
Tai neįmanoma padaryti ir su vokiečių, ir su ispanų, ir su daugeliu kitų kalbų.
Tačiau svarbiausia ne kalba, o vaizdas. Įprotis perduoti savo mintis garsų pagalba konkrečia kalba, žmogus išnaikina aplinkų įvaizdžio aspektų turtingumą, atimdamas iš jo galimybę susidaryti ištisą gamtos procesų vaizdą. Štai kodėl didžiąją dalį visų atradimų ir išradimų padarė žmonės, kalbėję slavų kalbomis. Jie savo vaizduotėje galėjo manipuliuoti išsamesniais vaizdais, kurie leido sudaryti teisingą būsimo atradimo ar išradimo paveikslo seką.
Tokiu pat būdu telepatiniam informacijos perdavimui reikės visiškai suprasti perduodamo objekto ar reiškinio savybes. Pvz., Ta pati raudona spalva, anglas, jo manymu, bus raudonas. Kitų apibrėžimų jo kalba nėra. Vietoj konkurso „grybas“praeis informacija apie imbierą.
Telepatiniam informacijos perdavimui garso nereikia. Perdavimo diapazonas bus ribojamas atskyrus terpę. Be to, greičiausiai aplinkos riba turės kosminę reikšmę. Tai jau bus erdvės ir laiko atskyrimo sritys. Bet tai tik autoriaus prielaidos.
Telepatija vaidina didžiulį vaidmenį šiuolaikiniuose žmonių santykiuose. Kiekvienas naudoja šį informacijos perdavimo metodą nuolat, tačiau pagal savo galimybes.
Pavyzdys yra mokytojas. Talentingas ir vidutiniškas.
Talentingas mokytojas, visų pirma, savo vaizduotėje turi eilę aiškių ir išsamių vaizdų informacijos, kurią jis turi perduoti mokiniams, vaizdų.
Daugelis žmonių pastebėjo, kad tokiam mokytojui net lengva atsakyti. Atrodo, kad nelabai žinai medžiagos, bet priešais jį informacija pasirodo savaime. Jis išpilamas lengvai ir natūraliai. Be to, tuo pat metu pats studentas nustebo pajutęs, kad ŽINO, apie ką kalba. Mokiniai ir studentai visada dievina tokius mokytojus.
Šiuo atveju procesas susideda iš to, kad pats mokytojas, kontroliuodamas mokinio reakciją, sukuria jo vaizdą erdvėje kaip palyginimo matricą. Kadangi matrica yra išsami ir todėl energingai prisotinta, šis vaizdas sudaro jo kopiją studento vaizduotėje ir jis neturi nieko kito, tik apibūdinti šį vaizdą žodžiais. Ir svarbiausias dalykas šiame procese yra tas, kad toks informacijos perdavimas yra bežodis informacijos klišės formavimas.
Studentas vaizdą aiškiai atsimena, o mokymosi procesas baigiasi kitu jo ciklu. Žodžiai šiame procese vaidina tik pagalbinį vaidmenį.
Mokytojai, patys nežinantys savo dalyko, vaizduotėje neturi tokio nuoseklaus ir išbaigtų vaizdų. Jie nieko negali perduoti studentams ir, naudodamiesi mokinių žinių palyginimo matrica, naudoja atspausdintą vadovą. Kuris pirmiausia jums reikia perskaityti, verčiant ženklus į žodžius (garsus), tada, remiantis šiais garsais, pritvirtinkite vaizdą. Ir po to niekada nebus visiškai.
Toks mokytojas nebus suprantamas, o studijų tema bus ydinga studentų vaizduotėje. Po tokio mokymo visi norintys gauti žinių bėga pas dėstytojus ir ten gauna tai, ko jiems reikia.
Dirbant su telepatiniu informacijos perdavimu, reikia dviejų dalykų. Informacijos vaizdas ir šios informacijos gavėjo įvaizdis.
Pavyzdžiui, žmogų žavi gėlės grožis ar automobilio tobulumas, kurį jis matė salone. Ir nėra žmogaus, su kuriuo jis norėtų pasidalinti savo malonumais.
Savo vaizduotėje reikia įsivaizduoti šio žmogaus įvaizdį. Tai reiškia iššaukti jį prieš savo vidinį žvilgsnį. Ir tada perteikite jam savo malonumą, pabrėždami jums patikusio objekto savybių niuansus.
Tai ne visada pavyksta iš karto. Telepatiniu informacijos perdavimu ir priėmimu galima mokytis atlikti paprastesnius veiksmus.
Galite pabandyti suvokti kvapus daugelio metrų, kilometrų ir šimtų kilometrų atstumu.
Žinant, kad dabar gėlės žydi taške "a", bet nežinant jų kvapo, reikia labai detaliai įsivaizduoti vietos, kurioje jos auga, vaizdą ir atidžiai įsiklausyti į kvapus. Vargu ar subtiliai, subtiliai patraukite orą pro nosį, pajuskite šios vietos aromatą, tarsi ten būtumėte iš tikrųjų. Tai tikrai pasiteisins. Ir tada, laikui bėgant, nuvykite į šią vietą ir patikrinkite, kiek kvapo pojūtis atitinka tikrąjį.
Drugeliai naudoja šį efektą, kai suranda kapitoną sau už daugelio kilometrų. Na, jie savo receptoriais nefiksuoja aromato molekulių. Jie jaučia energijos bangas. Ir tai yra telepatinis bendravimas.
Žmonės dėl savo grubumo suvokia tik stiprius emocinius telepatinio perdavimo protrūkius. Dažniau tai nelaimės šauksmas. Patekęs į kritinę situaciją, žmogus visada instinktyviai kreipiasi pagalbos į artimiausią žmogų. Ir ši transmisija neturi atstumo apribojimų.
Žmonės retai dalijasi savo džiaugsmu. Jie mėgsta tai patirti vieni. Ir tik mylinčios širdys visada stengiasi dalytis kerinčiomis energijomis, savo susižavėjimu. Todėl šis telepatinis perdavimas būdingas labai artimiems draugams, sutuoktiniams, dvyniams.
Tokiems žmonėms telepatija yra įprasta.
Pasaulis atėjo į tokią būseną, kai visiškas žodinis melas taip iškreipė tikrąją informaciją apie mus supantį pasaulį, kad nebėra kitų būdų teisingai informacijai perduoti. Neįmanoma sužinoti tiesos jokiomis kitomis priemonėmis. Yra tik vienas būdas peršokti per šią užtvarą - išmokti telepatinį ryšį, telepatinį informacijos skaitymą iš kosmoso.
Tai iš tikrųjų nėra taip sunku. Ne sunkiau nei išmokti kalbėti ir skaityti. Be to, bet kuris asmuo turi visą „aplikacijų ir tvarkyklių“paketą, kurį tereikia išpakuoti ir išmokti naudotis. Tiksliau, atsiminkite, kaip tai daroma.