Visuomenė yra gyvas organizmas, o jo būklė priklauso nuo daugelio komponentų, kurie yra daug vektorių, tarpusavyje susiję ir veikia vienas kitą, net kai atrodo, kad jie nesikerta. Mes atidžiau apsvarstysime šį internetą, kad suprastume, jog bet kokia smulkmena gali būti lemtinga ir nuo kiekvieno iš mūsų priklauso arba atimti kažkieno gyvybę, arba ją išsaugoti, pripildžius gilią prasmę.
Informacija yra produktas, formuojantis, transformuojantis, vedantis visuomenę, žymimas bendru žodžiu pasaulėžiūra. Kas įtraukta į šią talpią koncepciją?
- „Salik.biz“
Požiūris į praeitį, požiūris į dabartį su jos tikslais ir ateities uždaviniais, kai motyvus iš savęs suvokiame kartu su visuomene. Milijonai klausimų dažnai nėra kritiškai interpretuojami, tačiau būtent atsakymai į juos vaidina lemiamą vaidmenį mūsų gyvenime ir daro įtaką kitiems.
Ką kvėpuoja visuomenė? Kokios mintys užimtos? Apie ką jis svajoja, ką valgo? Kokius tikslus ir uždavinius jis nustato, kokiais motyvais remiasi priimdamas sprendimus?.. Žmogaus smegenys gali būti lyginamos su kompiuteriu, tik kvantiniu kompiuteriu, kuris nuolatos dirba su gauta informacija ir taiko ją pagal įgimtas savybes, kurios arba pablogina, arba atskleidžia jų potencialą. per sąveikos su visuomene prizmę.
Šiais laikais nedaug žmonių nustebina NLP („Neuro Linguistic Programming“) metodų naudojimas, kai pagrindinę priemonę naudojame kaip mintį ir žodį. Bet noriu atkreipti jūsų dėmesį į tai, kad ši priemonė veikia ne tik tada, kai nusprendėme su ja dirbti, bet ji visada veikia, kiekvienu mūsų gyvenimo momentu, ir dirbo mūsų tėvams bei seneliams. Kartu su naudingais mūsų protėvių, užkoduotų DNR, pokyčiais skirtingose smegenų srityse mes paveldėjome daugybę tų kodavimų, kurie mumyse yra neišpakuoti, kai net negalime to įtarti, o kas nors gali tarnauti kaip paskutinis šiaudas.
Neverta nagrinėti atskirų atvejų, paimtų iš bendro visuomenės, šeimos ir gyvenimo istorijos paveikslo, o atskiri žmonės, kurie jau parodė savo žiaurumą, neturėtų būti įrašomi kaip atstumtieji.
Dabar Rusija stovi ant bedugnės krašto ir tik vienas žingsnis skiria ją nuo sprendimo arba kristi į bedugnę, arba eiti priešinga kryptimi. 2018 m. Spalio 17 d. Kerčėje, kai kartu su šauliu žuvo 21 žmogus, mes kreipėmės į šią liniją. Vakarai jau žlunga, palikdami šį etapą toli nuo 1999 m., Kai įvyko vienas baisiausių žudynių atvejų.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Negalėjome sau leisti kovoti su anksčiau TSRS įvestais iškraipymais dėl daugelio priežasčių. Mūsų kvantinės smegenys šiandien, interneto, televizijos, socialinių tinklų, mobiliųjų ryšių eroje, per 5–10 metų surenka tokį kiekį neperdirbtų šiukšlių, kurių prieš 60–80 metų negalėjo surinkti. Psichika kur kas ilgesnį laiką kaupia iškraipymus.
Ir tas problemas, kurios galėjo pasireikšti mūsų močiutėms ir seneliams senatvėje, aplenkia labai maži, tie, kurie neturi gyvenimo patirties ir kuriems yra daug sunkiau susidoroti su psichiniu stresu, kai stipriausi hormoniniai pokyčiai organizme.
Net neįsileidžiant į gilias protėvių paveldėto kodavimo džiungles, galima atsekti didėjančio visuomenės žiaurumo tarp jaunų žmonių ir vaikų priežastis.
1. Dešimtasis dešimtmetis buvo labai sunkiai išgyvenamas, ir daugelis tėvų nebegalėjo skirti tiek laiko švietimui, kiek galėjo SSRS.
2. Dešimtajame dešimtmetyje tonai antraplanių žiniasklaidos produktų filmuose ir animacijoje buvo išpilstyti į nepatyrusį sovietinio žmogaus, neturėjusio imunitetą ir nemokantį kritiškai apdoroti informaciją, sąmonę.
3. Jei devintojo dešimtmečio suaugęs žmogus buvo užsiėmęs išgyvenimu ir turėjo bent šiek tiek kritinio mąstymo, net turėdamas menką informacinį pasirengimą, tada šis produktas tiesiogiai įsiliejo į vaikų pasąmonę, tapdamas jų augančios sąmonės formavimo pagrindu.
4. Mokytojai visoje posovietinėje erdvėje, taip pat ir Rusijoje, kiekvienais metais vis labiau imdavosi griauti vakarietiškas provakarietiškas programas, kurios tuo metu rodė savo pačių nenuoseklumą.
5. Dabar yra tik keli sovietmečio mokytojai, o mokymo programose yra vis didėjanti jų destruktyvumo šaka, jos yra sudarytos arba pernelyg griežtai, ir nuobodžiai, arba per daug sunkiai ir nesuprantamai.
6. Vaikas nuo gimimo įgyja prieigą prie įtaisų ir per pirmuosius 3–6 metus netenka galimybės savo aktyviausiu pasaulio pažinimo etapu - savo kvantinėse smegenyse sukurti pagrindą, ant kurio būtų galima pastatyti žinių plytas. Tik subjektyvi manipuliacija gali suteikti tokią galimybę, ir tik ji. Ir nepaprastai sunku pakloti trūkstamus ar labai trapius žinių pagrindus, o pridedant antipedagogines ir antipsichologines programas, kai mokytojas yra priverstas tvarkyti daugybę darbų, nebereikia kalbėti apie mokymosi procesą, o juo labiau auklėjimą.
7. Auga internetinių žaidimų, agresyvių filmų, animacinių filmų pramonė, o vaikai, nuo gimimo įpratę sėdėti prie ekrano, o ne fizinio aktyvumo, savo kvantinėse smegenyse turi nedidelę duomenų bazę, skirtą aktyviai pažintinei veiklai, minimaliems bendravimo įgūdžiams, draugystės ir sąveikos tiltų statybai. kiti, dėl to jie sutelkia dėmesį į dirbtinai sukurtą gyvenimą, kur jie yra tariamai visagaliai ir protingi. Kuo vaikas daugiau laiko praleidžia prie surogato gyvenimui, tuo daugiau netikrumo, baimių gimsta ir pasąmoninga agresija auga dėl nepakankamo išsipildymo, tuštumos jausmo, nenaudingumo.
8. Europietiškos vertybės nuo pat gimimo ugdo vartotojo požiūrį į tėvus, mokytojus, o vaikas nuo ankstyvo amžiaus normalu viską vertinti pinigais, reikalaudamas dėmesio sau kaip vienintelio galimo dėmesio centro, kuriame viskas ir visi privalo gyventi už jį.
9. Europinės vertybės, kai vaikai turi tvirtas teises, o suaugusieji yra atsakingi, sumažina galimybę įkalbėti suprasti ir pritaikyti tokią sąvoką kaip atsakomybė. O sulaukę paauglystės, kai įvyksta stipriausias hormonų išsiskyrimas, išgyvename nekontroliuojamą chaosą, apimtus viso pasaulio. Kadangi žinių, įgūdžių ir gebėjimų lygis nėra toks didelis, kad konstruktyviai parodytų savo „aš“, šiuo metu nėra suprantama asmeninė atsakomybė už tai, kas vyksta, ir žaidimo bei kito vaizdo turinio lygmenyje visa destruktyvių apraiškų spektras yra įvaldytas kaip norma, o tai lemia ir namų protrūkius. pradedant isterika ir baigiant žiauriu elgesiu, ir toliau plečiantis, kai bet koks nedidelis konfliktas namuose, švietimo įstaigose ir bet kur kitur gali sukelti sprogimą,kur dings paskutinis žmonijos siūlas, kur bus žudynės.
Visa tai, kas išdėstyta aukščiau, yra norma jau suaugusiai ir jaunesnei kartai, kurios sunkumas yra įvairus.
Suveikti gali bet kas, bet kuriuo metu, bet kurioje iš šeimų, kur net negali įtarti, kad padėtis nebėra saugi.
Dvigubi tarptautinės teisės standartai ir europinės vertybės, kainuojančios daugybės žmonių gyvybes ir sulaužytą likimą, jau parodė savo nesėkmę. Laikas prisiimti atsakomybę už tai, kas vyksta ant mūsų pačių, ir pakeisti esamą situaciją.
Ką daryti?
Rusijoje reikia sisteminių, konstruktyvių pokyčių!
1) Konstitucijos reforma yra gyvybiškai svarbi.
Būtina atsižvelgti į Tyrimo komiteto pirmininko Aleksandro Bastrykino žodžius ir panaikinti „teisėtą sabotažą“, kurį į Rusijos Federacijos konstituciją 1990 m. Įvedė Vakarų specialiųjų tarnybų agentai, 15 straipsnio 4 punkte - dėl tarptautinės teisės viršenybės prieš vidaus teisę.
Taip pat Rusijoje būtina turėti tikslus ir uždavinius valstybiniu lygiu! Konstitucijos 13 straipsnio 2 dalis draudžia valstybinę ideologiją ir taip suteikia galimybę visiems ir įvairiems pasėti svetimą kultūrą ir vartotojišką pasaulėžiūrą mumyse kaip normalią, pasodindami deprasijos ir smurto kultą.
Be abejo, tai tik pradžia, tačiau tai yra esminiai punktai, leidžiantys užsienio NPO ir kitoms ne pelno organizacijoms klestėti leistinumui.
2) Reforma žiniasklaidoje.
Žiniasklaidos, vaizdo, garso ir spaudos darbotvarkė yra sunaikinimo ar kūrimo įrankis. Laikas pradėti naudoti NLP kaip kūrybinį įrankį.
3) švietimo reforma.
Švietimo sistemoje reikalingi esminiai pokyčiai.
2016 m. Balandžio 26 d. V. V. Putinas užsienio fondų ir institucijų dalyvavimą Rusijos švietime pavadino „ypač pavojingu“.
Anksčiau gana efektyvi žmogaus evoliucija, mokymasis dažniausiai buvo grindžiamas priverstinėmis pastangomis, kurios po ja turėjo pagrindą baimei: šaltis, alkis, visuomenės smerkimas. Bet tai nėra pastovus komponentas, o gyvybingai žmonijai reikia suformuoti platformą, aplinką, kurioje žmogus besąlygiškai vystytųsi.
Strateginis, taktinis visų aukščiau išvardytų pagrindų pagrindas turėtų būti tokių pagrindinių visuomenės vertybių formavimas:
1. Garbė, patriotizmas, priešingai nei bailumas ir išdavystė.
2. Vienybė, savitarpio palaikymas, savitarpio pagalba (žmogus yra žmogaus draugas), priešingai nei suskaidymas, nuolaidumas (žmogus yra žmogaus priešas, mano namelis yra krašte).
3. Padorumas, sąžiningumas, atsakingumas, įstatymų laikymasis (remiantis protėvių įstatymais, gyvenimo verte), priešingai nei neteisėtumas ir vartotojo įstatymų priėmimas, destruktyvus, neatsakingumas, apgaulė, principo stoka.
4. Sveikas gyvenimo būdas (sportas, meilė gamtai, sveika mityba, minčių, žodžių grynumas), o ne sabotažas (agresija, žiauri kalba, muštynės, alkoholizmas, narkomanija).
5. Kruopštumas ir pagarba savo ir kitų darbui, priešingai nei parazitizmas, vartotojiškumas, panieka darbui ir tokiam, ir kitų darbui.
6. Dorybė, žmogiškumas, dosnumas, priešingai nei godumas, savanaudiškumas, nežmoniškumas, egocentrizmas.
7. Pagarba prieš grubumą.
8. Žinios, pagarba istorijai, kultūrai, savo Tėvynę ginantiems didvyriams, kultūrinėms vertybėms priešingai nei užmaršumui, slėpimui, žinių iškraipymui, kultūros istorijai ir melagingiems didvyriams, suteršiantiems Tėvynės ir mūsų protėvių garbę, sąžinę, orumą.
9. Savarankiškas tobulėjimas, aktyvus žinių siekimas, talentų, galimybių ir sugebėjimų atskleidimas, savęs įveikimas ir per vakar augimas, priešingai nei degradacija, tingumas ir nesveika konkurencija siekiant patvirtinti save silpnųjų sąskaita.
10. Žemės, oro, vandens ir viso to, kas egzistuoja kaip gamtos dovana, vertė, kuri mums nemokamai dovanojama meile ir dėkingumu, vertė už mūsų potencialo kaip potencialių galimybių lauko atskleidimą ir teisės pasirinkti pasirinkimą. Priešingai nei vergiškas ir vartotojiškas požiūris į viską, kas mus supa. (Viskas aplink mus yra tiek pat, kiek ne mūsų. Būti namuose, bet atsimink, kad esame svečiai. Po mūsų viskas, kas egzistuoja, atiteks mūsų palikuonims. Kas ir kokioje būsenoje liks, priklauso nuo kiekvieno iš mūsų).
11. Kiekvieno žmogaus gyvenimo vertė, neatsižvelgiant į jo ypatybes, o ne į diskriminaciją ir išsiaiškinimas, kas yra vertingesnis ir kuris turi teisę į gyvenimą.
12. Vientisumas, vienybė! Tai vienintelis būdas atsiriboti nuo kraštutinumų ir išsiaiškinti, kas yra svarbu: viešą ar asmenišką! Tiesa visada yra viduryje! Aš esu svarbus ir vertingas dėl savo unikalumo visuomenėje, kuris yra vertingas ir svarbus ne mažiau ir ne daugiau kaip aš. Kiekvienas atskirai yra toks pat vertingas kaip ir visa visuomenė. Visuomenės interesai palaiko kiekvieno unikalumą, kiekvieno unikalumas palaiko visą visuomenę. Priešingai nei fragmentacija ir postulatas „Dalykis ir užkariauk“.
Kaip sakė L. N. Tolstojus, „tik moralinis žmonių tobulinimas gali pagerinti socialinio gyvenimo sąlygas“.
„Visų mūsų visuomenės problemų šaknys slypi moralės sferoje“
V. V. Putinas
Sukhomlinsky manė, kad „nepamirštamas moralinio įsitikinimo pagrindas klojamas dar vaikystėje ir ankstyvoje paauglystėje, kai gėris ir blogis, garbė ir nesąžiningumas, teisingumas ir neteisybė yra prieinami vaiko supratimui tik esant ryškiam aiškumui, įrodymams apie tai, ką jis mato, daro, pastebi, moralinę prasmę“. …
Žinoma, tik visapusiškas požiūris į Rusijos suvereniteto apsaugą duos teigiamą rezultatą, o aukščiau pateiktas yra tik eskizas esminiams, daugiasluoksniams ir daugiaveiksniams specialistų, daugelio rusų, darbui, kuriam reikia plataus aptarimo ir reikalingų etapų, priemonių realioms pertvarkymams įgyvendinti įgyvendinant planą, sukūrimo. Manau, svarbu aiškiai suprasti situacijos rimtumą ir V. V. Putino ištartų žodžių gilumą:
Autorius: Anna-Sofia Krymskaya