6.14. SKIRTINGI ŽINIŲ METODAI
6.13.1. Metodai, kuriuos nuolat naudoja profesionalūs mokslininkai, kilmingieji didikai.
- „Salik.biz“
Patikslinimas Moliere'o spektaklyje „Buržuazinis didikas“.
Tai mažas vyras, turintis įtakingų ir turtingų giminaičių (didžiųjų), arba tėtis ir senelis, turintys mokslo pasaulyje titulus ir laipsnius. Ir būdama paveldima mokslo bajorų mokslininkė, ir, žinoma, ant jo (ant jų), gamta labai gerai ilsėjosi! Tai yra natūralus genetinis gamtos dėsnis ir stabilus dėsnis. Tačiau jis laiko save labai protingu ir žvaliu berniuku, tačiau kadangi jo smegenims nepakanka ir jis jų niekada neturės! Tai daroma žinomu, įprastu ir plačiai paplitusiu šių paveldimų mokslininkų būdu. Tai yra kitų žmonių idėjų pasisavinimas skirtingais būdais.
Pirmasis metodas: donoras ir karvė. Įprasta ir labiausiai paplitusi mokslo pasaulio praktika. Ir, beje, jų labai mylimi. T. y., Karvė yra labai protingas, talentingas žmogus, dažniausiai jaunesnysis mokslo darbuotojas ar magistrantas, ir natūraliai priklausomas nuo savo viršininkų. Dovanotojas yra kažkieno smirdantis ir arogantiškas sūnus (dabar jie vadinami tokiu dideliu) ir dažniausiai jo viršininkas. Tariamai bendraautoriai tarsi rašo straipsnius kartu. Donorė keliauja į konferencijas ir simpoziumus užsienyje, o karvė keliauja tik po šalį. Tai paimta iš kai kurių mokslininkų, vis dar turinčių šiokią tokią sąžinę ir garbę, publikavimo žurnale „Išradėjas ir racionalizatorius“. Autorius, deja, neprisimena šio straipsnio autoriaus vardo, deja, tai buvo seniai.
Antrasis būdas: akivaizdi vagystė ir pasisavinimas. Plačiai paplitusi šioje mokslinėje aplinkoje.
Trečias būdas: memorandumai, oficialūs, denonsavimai, paskalos, patyčios. Įprasta, įprasta ir kasdieninė šio išmokto pasaulio praktika. Serpentariumas.
Pavyzdžiai: Vavilovas, Chiževskis, Tupolevas, Korolevas ir daugelis kitų. Pvz.: dailininkas Georgijus Zhženovas savo kolegas perdavė NKVD. Prakeikti intelektualai ir labai padorūs žmonės (…).
Reklaminis vaizdo įrašas:
Ketvirtasis būdas: Tai praktika, kuria siekiama patraukti šiuolaikinę sakralinę inkviziciją, paslėptą po įvairiais dievobaimingais ženklais. Skirta sunaikinti labai išsivysčiusiems intelektualams ir jautrioms būtybėms. Jie sąmoningai trukdo vystytis žmogaus civilizacijai. Jie veikia pagal pasaulio vyriausybės nurodymus. Jų tiesioginiai ir numanomi tarnai (…).
6.13.2. Kilpų technika.
6.13.2.1. Klaidinga metodika (pasak autoriaus, bet jis gali klysti). Tai susideda iš to, kad žmogus pažįsta pasaulį ar kažkokią problemą. Tada jis yra jos sprendimas, jis pateikia jai savo viziją, kaip išspręsti šią problemą. Trūksta to, kad jis vis dar nesupranta prakeikto dalyko apie ją pačią, bet primeta savo nuomonę apie ją (menką ir kvaila)!
6.13.3. Autorės naudojama technika.
Sudėtingas skirtingų metodų naudojimas. Natūralu, kad tai netiesa, tačiau autorius tai taiko, naudojasi ir duoda gerų rezultatų pačiam autoriui. Žinoma, ne visiškai, kaip parodyta žemiau, tačiau autorius bando tai padaryti. Kaip kitiems žmonėms tai veiks ir ar tai veiks apskritai kitiems, autorius nežino. Bet jis tai suteikia, tik tuo atveju.
6.13.3.1. Diogenes Laertius technika ir dangaus sferų muzikos klausymasis.
Tai reiškia, kad studijuodamas šią problemą (užduotį) turi būti nešališkas Stebėtojas. Ir jokiu būdu neįtraukite savo vizijos ir šios problemos supratimo. Turite atidžiai klausytis ir pamatyti, kaip iš tikrųjų veikia pasaulis, be jūsų pačių sugalvotų ir kartais kvailų idėjų apie jį. Ir būtinai nuimkite rožių spalvos akinius ir neleiskite, kad rausvas drožtųsi ir …! Padarei gerą rezultatą rašydamas knygą „Moterys ir absurdo įstatymai“.
6.13.3.2. Stebėtojo metodas naudojant Heisenbergo neapibrėžtį.
Kai spręsite problemą, turite būti nuošalyje, kaip buvo, stebėdami ir spręsdami šią problemą. T. y. Būti stebėtoju, jei kišatės į sprendimą, tada iškraipote šios problemos sprendimą. Kai matuojamas elektrono greitis, tu negali žinoti, kur jis yra, o kai žinai, kur jis yra, tu negali žinoti jo greičio. Tai, be abejo, labai supaprastintas paaiškinimas.
6.13.3.3. Visų smegenų dalių sujungimas ir prieiga prie žinių. Tapti proto laipteliu, tapti intelektualia būtybe. Gerai galvok ir elkis teisingai. Protas, intelektas ir protas visose situacijose visada turi būti blaivūs, šalti, aiškūs. Turi bent kiek mažiau jausmų ir emocijų, ypač gyvūnų.
6.13.3.4. Aš naudoju Akademijos sistemą.
Grovas, kurį oligarchas davė Platonui, buvo vadinamas Akademija. Jame Platonas vaikščiojo su savo studentais ir draugais, vedė pokalbius ir dialogus. Autorius vaikščiojo parke, kuris buvo šalia jo namo, ir vedė dialogą su savo dvigubaisiais. Elipsė, kuria vaikščiojo autorius, buvo pavadinta Akademija 2, o Platono Grovo akademija 1. Autorius sujungė šias dvi akademijas erdvėje ir laike ir suteikė pavadinimą šiai pertvarkos Akademijai 3. Ir ši medžiaga, erdvinis formavimas, šiuo metu susieta su dabartiniu laiku. erdvė. Tęsiami egzistavimo akademijoje tyrimai 3.
6.13.3.5. Straipsniai buvo gauti ir parašyti „3 akademijoje“:
1. Dalinis: Matrica, Informacija. Absurdo įstatymai.
2. Visiškai: objektų charakteristikos.
Visi straipsniai yra „Mintys garsiai“.
6.13.3.6. Tie darbai (tai yra, prieš pradedant taikyti šią techniką), kurie buvo parašyti nurodant priežastį:
1.160 metai. Kaušo rato ekskavatoriaus principas.
2.1963 m Automobilio elektrohidraulinio variklio schema. Nežinote, ar tai teisingas dalykas, ir ar jis vis tiek veiks.
3.1966 m. Mažo dydžio sraigtasparnio schema ir įtaisai vienam asmeniui su pulsuojančiais reaktyviniais varikliais. Po kelerių metų beveik tikslus šios schemos egzempliorius buvo paskelbtas žurnale „Tekhnika Molodezhi“(idėja kilo ore), kur buvo teigiama, kad šis sraigtasparnis nekainuos brangiau už motorolerį ir netrukus bus pagamintas kažkokioje gamykloje. Bet viskas, kaip visada, mirė SSRS. Kaip mobilieji telefonai, internetas ir dar daugiau. Žmonių draugai padarė viską.
4.167 metai. Viktorijos laikų transformacija vietoj Lorentzovo.
5. 1978. Baigta dinaminė laikinė fizika.
6.13.3.7. Kai bus įvykdytos visos šios sąlygos (išvardyti žinių įgijimo būdai), yra didelė tikimybė patekti į Informacijos bibliotekas. Žinoma, ne visai tiesiogiai jiems, bet investuodamas žinias tiesiai į smegenis jūsų kuratorės, vidurinės sesės Moiro „Informacija“. Žinoma, jei ji mano, kad esi vertas jos dėmesio.
6.13.3.7. Darbas su savo dviguba.
Lengviausias ir efektyviausias būdas.
Visi išlaikė egzaminus ir prisimeni, kai imi klausimą dėl bilieto (ruošdamasis egzaminui namuose), bandai protiškai atsakyti į šį klausimą. Pasirodo, egzaminą laikote sau. Tai yra metodas. Kaip ja naudotis. Beje, Sokratas savo pašnekovą, su kuriuo vedė dialogus, pavadino Demonu (kuris iš tikrųjų nebuvo demonas, bet tai buvo jis pats, jo dvigubas), ir dėka to, kad vedė dialogus su juo, jis tapo tuo, kas jis yra, ir iš čia pasirodė visi. veikia! Kaip tiksliai juo naudotis.
Tačiau yra vienas dalykas, bet! Tai turėtų būti naudojama dažnai ir nuolat, tačiau tai nereiškia pasitraukimo į kitų ignoravimą. Tai turėtų būti natūralu ir nepastebima aplinkiniams, mankštintis ir dar kartą praktikuoti, nes nesusikalbate ir nesikalbate su žmonėmis, visada yra laiko ir galimybių pabendrauti su savo dvejetu. Bendraudami su savo dvigubais žmonėmis, neprimeskite jam savo nuomonės ir nuomonės, nes dažniausiai tai yra įprasta nesąmonė! Negalima įžeisti, bet dažniausiai tai yra. Jūsų dvigubas yra už sienos, kur nėra praeities ir ateities. O kur dar noosferos duomenų bazės. Metodas yra toks:
A. Nuspręskite jus dominančias temas.
B. Ir jūs tiesiog pradedate tarsi sakyti sau (savo pašnekovui, savo dvigubai) viską, kas įeina į jūsų galvą. T. y., Jūs pradedate vesti dialogą, nors atrodo, kad tai atrodo monologas, bet tada jūs suprasite, kodėl visa tai bus dialogas. o ne monologas. Galite kalbėti apie merginas (kai esate jaunas ir vis dar tuo domitės) ar koks jūsų pomėgis ar hobis. Kai jūsų pašnekovas, dvigubas, įsijungia, nutiks taip, lyg jūs pakeisite vietas, ir jis jums pradės pasakoti ką nors įdomaus. Nors paaiškėja, kad jūs ir toliau sakote sau tai, bet iš tikrųjų būtent jūs dabar klausote savo dvigubo. Tiesiog nepamirškite pagrindinio dalyko, tai yra, kad reikia visa tai įrašyti iš karto arba kalbėti diktofonu, bet geriau tai užrašyti. Kadangi tai yra tarsi sapnas, jūs neturėsite laiko to prarasti visam laikui!
Sėkmės! Ir visada atsiminkite, viskas turėtų būti saikingai.
Iš knygos: „Tikrojo pasaulio fizika ir filosofija 5-osios ir 6-osios rasių atstovams“. Autorius: Valerijus Asadovas