Paneigtas tradicinis mąstymas, kad tik vaikų smegenys labiau pritaikytos informacijos suvokimui. Šis procesas niekur nedingsta su amžiumi, tačiau palaipsniui informacijos absorbcijos laipsnis šiek tiek sumažėja.
Mūsų smegenys yra pritaikytos intensyviam pasaulio pažinimui vaikystėje, todėl pateisinamas didžiausias gaunamos informacijos įsisavinimo laipsnis šiame amžiuje. Tačiau tam tikru metu toks padidėjęs absorbcija sumažėja dėl mažesnio poreikio, pažymi tyrimą atlikę mokslininkai.
Negalima įvardyti konkretaus gyvenimo taško, kuriame taip atsitinka, nes procesas yra laipsniškas, sakoma naujame leidinyje „Psychological Science“paskelbtame tyrime. Londono universiteto koledžo tyrimo dalyviai buvo suskirstyti į keturias amžiaus grupes ir išbandyti du pagrindiniai įgūdžiai.
Testavimas vyko trimis etapais. Tai buvo vieną kartą tyrimo pradžioje, antrą kartą po septynių savaičių ir trečią kartą po devynių mėnesių. Tyrimo dalyviams pateiktos problemos patikrino matematikos ir logikos įgūdžius ir nurodė bendruosius mokymosi gebėjimus. Paaiškėjo, kad atlikdami šias užduotis dešimties metų vaikai nepralenkia trisdešimtmečių suaugusiųjų, tačiau po šio amžiaus šiek tiek sumažėja daugelio procesų intensyvumas.
Kitaip tariant, rezultatai buvo visiškai priešingi, nei būtų galima tikėtis, jei vertinimas būtų vykdomas naudojant tradicines mokymosi gebėjimų idėjas. Išvados parodė, kad smegenų įgūdžiai, naudojami vaikystėje pažinti pasaulį, su amžiumi nedingsta, tik laipsnis mažėja, o tai ginčija šiuo metu nusistovėjusią nuomonę, savo darbe pabrėžia tyrimo autoriai.
Pavyzdžiui, prefrontalinės žievės veikimas su amžiumi reikšmingai nesikeičia. Dauguma smegenų funkcijų palaipsniui gerėja visą gyvenimą, todėl 30-metei lengviau išspręsti galvosūkį nei 10-mečiui, nors tai nėra vienintelė priežastis. Tai teigiamai veikia akademinę veiklą, nes studentai dažnai mokosi geriau nei moksleiviai.
„Feelinger Tatiana“