Paradoksas yra situacija (reiškinys, teiginys, teiginys, sprendimas ar išvada), kuri gali egzistuoti realybėje, tačiau gali neturėti logiško paaiškinimo stebėtojui.
Šį apibrėžimą siūlo Vikipedija. Problema ta, kad daugelis žmonių, susidūrę su paradoksaliomis situacijomis, nesugeba paaiškinti sau, iš kur jų pasaulėžiūros atsirado tos ar tos nuomonės, išvados, sprendimai. Mūsų straipsnis padės jums suprasti, kaip tai atsitiks ir ką su tuo daryti.
- „Salik.biz“
Mums galbūt pasisekė gyventi informaciniame amžiuje. Informacija apie beveik viską yra prieinama daugumai Žemės gyventojų daugiausia dėl interneto technologijos išradimo ir plėtros. Tiesiog žinokite „ką“, „kur“ir „kaip“ieškoti. Didėjant duomenų mainų technologijų, naudojamų internetu, galimybei, žmonės vis dažniau dalijasi informacija tinklaraščiuose ar asmeniniuose puslapiuose. Tačiau bet kuris reiškinys turi dvi puses - informacija, su kuria mes sąveikaujame, gali būti nepatikima, arba mūsų supratimo apie aplink vykstančiame pasaulyje vykstančius procesus procesai yra tokie, kad mūsų gaunamos informacijos interpretacija tampa paviršutiniška ir melaginga. Nereikia nė sakyti, kad klaidinga informacija pagrįsti veiksmai greičiausiai neduos laukiamo rezultato? Išsiaiškinkime, kodėl galime būti apgauti ir kaip išmokti kompetentingai bendrauti su informacija.
Informacijos suvokimo jutimais mechanizmai. Šio reiškinio sąlygiškumas
„Suvokimo deformacijos“reiškinys: teigiami ir neigiami aspektai
Tikriausiai visi yra susipažinę su išmintingu posakiu - „grožis yra žiūrinčiojo akyse“. Tačiau neseniai mokslininkai padarė išvadą, kad pažodžiui viskas yra „žiūrinčiojo akyse“. Nesvarbu, ko ieškote, ar tai būtų grėsminga išraiška, neetiški tyrimo metodai ar tik mėlyna spalva, rasite. Net jei taip nėra iš tikrųjų, jūs be jokių problemų (be to, nesąmoningai) išplėsite savo apibrėžimą, ko ieškote, ir dėl to - „voila“, pamatysite paieškos objektą tiesiai priešais jus.
Šis reiškinys vadinamas „suvokimo deformacija“ir, remiantis neseniai Science publikuotame tyrime, jis daro įtaką viskam - nuo konkrečių vertinimų iki abstrakčiojo mąstymo. Paprastesnėje tyrimo dalyje mokslininkai dalyviams parodė po 1000 taškų vienu metu atspalviais nuo mėlynos iki violetinės spalvos, o užduotis buvo nustatyti, ar tam tikras taškas yra mėlynas. Pirmaisiais dviem šimtais bandymų taškai buvo tolygiai paskirstyti mėlynai violetinėje spektro dalyje, taigi maždaug pusė jų buvo daugiau mėlynos spalvos nei ne. Tačiau vėlesniuose tyrimuose mokslininkai pradėjo palaipsniui pašalinti mėlynus taškus, kol didžioji dauguma jų buvo violetinėje spektro dalyje.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Įdomu tai, kad kiekvieno bandymo metu dalyviai nustatė maždaug tiek pat taškų, kiek mėlyna. Taškeliams tapus violetiniais, „mėlynos“apibrėžimas paprasčiausiai išsiplėtė, įtraukiant daugiau violetinių tonų. Tai tęsėsi net tada, kai dalyviams buvo iš anksto pasakyta, kad pabaigoje bus daugiau purpurinių taškų nei mėlynų. Poveikis išliko ir po to, kai dalyviams buvo pasiūlyta piniginė premija, nebent jie klaidingai atpažįsta purpurinius taškus kaip mėlynus.
Tyrėjai nustatė tą patį suvokimo iškraipymą, kai paprašė tiriamųjų atlikti sudėtingesnes užduotis. Pavyzdžiui, jų buvo paprašyta įvertinti veidus dėl grasinančių išraiškų ir klasifikuoti mokslines hipotezes kaip etiškas ir neetiškas. Kai veidai tapo švelnesni ir hipotezės tapo etiškesnės, dalyviai ėmė atpažinti veidus ir hipotezes, kurios anksčiau buvo vertinamos kaip „geros“kaip grėsmingos ir neetiškos.
Ar įmanoma, kad subjektyvus reiškinių, su kuriais mes sąveikaujame, vertinimas ne visada sutampa su objektyvia tikrove? Šis tyrimas leidžia manyti, kad objektyvius reiškinius mes suvokiame kaip santykinius. Manome, kad sugebame atpažinti purpurinius apskritimus, tačiau iš tikrųjų pabrėžiame purpurinį apskritimą, kokį matėme neseniai. Žmogaus smegenys neklasifikuoja objektų ir sąvokų kaip kompiuteris. Sąvokos mūsų galvose yra šiek tiek neryškios. Šis reiškinys turi didelę reikšmę … taip, apskritai, viskam.
Pavyzdžiui, Mattas Warrenas iš mokslo mano, kad suvokimo metmenys gali paaiškinti milžinišką cinizmo kiekį mūsų pasaulyje.
„Žmonija padarė didelę pažangą spręsdama tokias socialines problemas, kaip skurdas ir neraštingumas, tačiau, kai šie reiškiniai tapo mažiau paplitę, problemos, kurios anksčiau atrodė nereikšmingos, žmonėms ėmė vis labiau aktualesnės“, - rašo jis.
Nepaisant to, suvokimo iškraipymas taip pat gali paaiškinti optimizmą nelaimės metu: kai viskas blogėja, problemos, kurios vakar atrodė rimtos, atrodo nereikšmingos.
Žodis „deformacija“turi neigiamų konotacijų, tačiau nė viena iš jų nėra žalingos. Sąvokų ir suvokimo deformacija reiškia, kad žmonės linkę susitraukti ir išplėsti galvoje skirtingas kategorijas ir nepastebėti, kad išorinis pasaulis nuolat keičiasi, nuolat juda. Tai labai svarbu išgyvenimui. Pvz., Kiekvieno laimės ir sėkmės idėja turėtų išsiplėsti ir susitraukti, kad netaptume per daug prislėgti ar, atvirkščiai, įsijautę į euforiją. Ir vis dėlto, kai žmonės klasifikuoja skirtingus dalykus, mums reikia aiškių, konkrečių parametrų skirtingoms kategorijoms, kitaip suvokimo ypatumai gali lengvai mus supainioti.
Kaip mes vertiname tai, kas vyksta
Taip pat žinoma, kad vertiname tai, kas vyksta, remdamiesi savo patirtimi ir vertybėmis. Žmogus, išgirdęs kito kalbą, priklausomai nuo nuotaikos, sveikatos būklės, asmeninio požiūrio į pašnekovą, oro sąlygų ir pan., Garso bangos sraute pasirenka tai, ką gali ir nori suvokti. Pvz., Jei pašnekovas kalba kita kalba, asmuo gali sutelkti dėmesį į pažįstamus žodžius, pasiskolintus jo kalba, arba jis gali pabandyti suprasti pašnekovą per tai, kas vadinama tiesiomis žiniomis, kurios yra ypač išvystytos vaikams. Jei pašnekovas pateikia nemalonios informacijos, arba asmuo informaciją suvokia neigiamai, tada gali veikti suvokimo filtras - pranešimo turinys interpretuojamas neteisingai. Panašus teiginys galioja ir vizualiai,skonio ir uoslės suvokimo organai - žmogus atpažįsta aplinkos signalus ir, remdamasis savo patirtimi, daro išvadas apie jutimais gautą informaciją.
Plečiantis suvokimui, žmogus padidina jautrumo aplinkos signalams diapazoną, matymą, girdėjimą ir pan., Galbūt tą pačią informaciją kaip ir anksčiau, tačiau apdorodamas ją platesniu suvokimo diapazonu, kuris leidžia išsamiau įvertinti tai, kas vyksta jį supančiame pasaulyje. Nuo pat gimimo mūsų suvokimas yra uždedamas ant tėvų, ypač motinos, pasaulio vaizdų, esančių viduje, kuriame prieš gimdamas vaikas įsisavina savo nervinių impulsų sistemą, reaguodamas į tai, kas vyksta aplinkiniame pasaulyje.
Be to, kaip žinote, [seka švietimo įstaigos (vaikų darželis, mokykla, universitetas), kurios taip pat siūlo savo pasaulio vaizdą. Atvykę į universitetą, studentai iš mokytojų gana dažnai girdi:
„Pamiršk, ko buvai išmokytas mokykloje“.
Tai reiškia, kad norint plačiau įsisavinti žinias apie pasaulį, reikia būti lanksčiam jau sukauptų žinių atžvilgiu - yra griežtų taisyklių išimčių, gyvenimo aplinkybės yra platesnės nei bet kurių taisyklių. Todėl svarbu sugebėti tam tikrų gyvenimo aplinkybių atsiradimo momentu atpažinti, kur kurios iš jų veda. Ir mes turime tokią vidinę įrankių dėžę.
Teisus žmogus gyvena pagal sąžinės balsą, kuris leidžia jam gyvenime tinkamai pasirinkti.
Ryškūs suvokimo subjektyvumo pavyzdžiai yra paveikslėliai, kur atspėjama keletas vaizdų, atsižvelgiant į žiūrinčiojo „atvaizdų atpažinimo būdą“:
Nuotraukoje parodyta antis ir kiškis.
Nuotraukoje galite rasti jaunos ir senos moters įvaizdį.
Ar visi čia mato delfinus?
Pasaulėžiūra ir moralė kaip informacijos apdorojimo filtrai
Žmogaus moralė yra kažkas panašaus į tvarkingą sąrašą, kurį sudaro žmogui pažįstami reiškiniai ir jų vertinimai (geri, blogi ir pan.). Ir šis „sąrašas“yra surašytas pagal pirmenybę. Tai yra, sąrašo viršuje yra svarbiausios žmogaus moralės normos, o apačioje - ne tokios reikšmingos. Tuo pačiu metu moralės standartai yra sujungti vienas su kitu kaip bėgiai su daugybe takelių (atsižvelgiant į tai, kuris konkretaus reiškinio vertinimas lemia kitokią reiškinių ir įvykių gausą, taigi ir kitus moralinius vertinimus).
Įvairių moralės rūšių, susijusių su rūkymo reiškiniu, pavyzdys ir susijusios tikimybinių įvykių šakos.
Kai gaunamoji informacija yra apdorojama psichikoje (o apdorojimas yra tam tikras algoritmas), tada tarpiniai apdorojimo rezultatai lyginami su paties žmogaus gyvenimo nuostatomis, kurios užfiksuotos moralėje. O atitikimas prasideda nuo aukščiausio prioriteto - iki žemiausio prioriteto, kol nerandama atitiktis. Štai kodėl aukščiau esančiame indelio paveikslėlyje vaikai dažnai mato delfinus, o suaugusieji - vyrą ir moterį lytiniuose santykiuose. Taip yra dėl to, kad vaikams pirmiausia yra žinios apie supantį pasaulį, gamtą, o suaugusiesiems - dažniau - dauginimosi instinktai. Taigi, sutapus moraliniam standartui su apdorojama informacija, įvertinus šį reiškinį (gerą, blogą) nustatomi tolesni rezultatai. Todėl toje pačioje informacijoje skirtingi žmonės ras ir neigiamą, ir teigiamą, ir priims skirtingas išvadas.
Jei įsivaizduojame Visatos struktūrą matryoshka įvaizdyje (sujungtus procesus ir reiškinius), tada veiksmai, suderinti su hierarchiškai aukštesniais lygmenimis, nukreipti į visos sistemos (mūsų atveju - žmonijos) plėtrą, gali būti laikomi morališkai teisingais. O moraliai žiaurūs yra tikslingi veiksmai, trukdantys vystytis žmonijai.
Kodėl mes mėgstame būti apgauti?
Psichologijoje yra toks dalykas kaip „antrinė nauda“. Norėdami veiksmingai bendrauti su aplinkiniu pasauliu, turite nuolat būti budriems, surinkti, nes pasaulis nuolat juda, o dabartinė informacija reguliariai keičiasi.
Žmonėms naudinga priimti „paruoštą“informaciją - tam nereikia papildomo streso, kai reikia išsamiai apdoroti gautą informaciją, kurti naujus elgesio modelius ir pan. Galima paminėti konkrečius visuomenės valdymo technologijų pavyzdžius, paremtus suvokimo paradoksais, visų pirma, dėmesio kontrole. Tai, kas psichologijoje vadinama laipsniško psichologinio poveikio metodu socialinės vadybos srityje, buvo įgyvendinta „Overton“langų technologijoje, kai visuomenės nuomonės pasikeitimas šiuo klausimu vyksta keliais etapais - nuo griežtai nepriimtino iki normalaus.
Be to, kiekvienas etapas pereina į kitą labai sklandžiai, todėl paprasti žmonės visuomenės pokyčiai vyksta nepastebimai.
Verta paminėti, kad bet kokia technologija gali būti naudojama skirtingais būdais, atsižvelgiant į vadovų moralę, todėl, įgyvendinant teisingą strategiją, geriau tai daryti palaipsniui!
Informacinių technologijų įtaka žmonėms apdorojant informaciją
Informacinė technologija, kaip bebūtų keista, gali sukelti papildomų sunkumų žmonėms, tinkamai suvokiantiems informaciją. Kiekvieną dieną vis daugiau žmonių skundžiasi smegenų veiklos problemomis - vis didėjančiu nesusivokimu (tai yra nesugebėjimu sutelkti savo dėmesio, surinkti savo mintis tam tikroms problemoms išspręsti), sunkumais įsiminti informaciją, fiziniu nesugebėjimu skaityti didelių tekstų, o ne jau kalbėti apie knygas.
Ir jie prašo gydytojų duoti jiems ką nors, kad pagerėtų smegenų veikla ir atmintis. Ir paradoksalu, bet ši problema būdinga ne tik pagyvenusiems žmonėms, „susilpnintiems jų smegenyse“, kurie, atrodo, „pagal amžių“, bet ir vidutinio amžiaus bei jauniems žmonėms. Tuo pačiu metu daugelis net nesidomi, kodėl taip nutinka - jie automatiškai tai nurašo kaip stresą, nuovargį, nesveiką aplinką, esant tokiam pat amžiui ir panašiai, nors visa tai net nėra priežastis. Yra tokių, kuriems yra daugiau nei 70 metų, kurie puikiai dirba su atmintimi ir smegenų veikla. Taigi kokia to priežastis?
Ir priežastis ta, kad nepaisant jokių argumentų, niekas kategoriškai nenori atsisakyti vadinamojo nuolatinio, visą parą veikiančio „informacijos ryšio“. Kitaip tariant, pagreitėjęs jūsų smegenų funkcijų praradimas prasidėjo tą pačią akimirką, kai nusprendėte nuolat „bendrauti“. Ir visiškai nesvarbu, ar jus tai privertė būtinybė verslui, išsekimas nuo tuštybės, ar elementari baimė būti „ne lygyje“, tai yra baimė būti pripažintam juoda avimi, ekscentriku tarp savo rūšies.
Dar 2008 m. Buvo žinoma, kad paprastas interneto vartotojas perskaito ne daugiau kaip 20% puslapio teksto ir visais įmanomais būdais vengia didelių pastraipų! Be to, specialūs tyrimai parodė, kad žmogus, nuolat prisijungęs prie tinklo, neperskaito teksto, o nuskaito kaip robotas - sugriebia išsklaidytus duomenų fragmentus iš visur, nuolat šokinėja iš vienos vietos į kitą ir vertina informaciją išskirtinai iš „dalijimosi“padėties, tai yra "Bet ar tą" apreiškimą "galima kam nors nusiųsti?" Bet ne diskusijos tikslais, o daugiausia emocijų sužadinimo animacinio „burp“forma, lydimos trumpų pastabų ir šauktukų SMS formatu.
Pokštas.
Tyrimo metu paaiškėjo, kad puslapiai internete, kaip jau minėta, nėra skaitomi, o nugriebiami pagal šabloną, primenantį lotynišką raidę F. Vartotojas pirmiausia perskaito kelias pirmąsias puslapio teksto turinio eilutes, tada peršoka į puslapio vidurį, kur perskaito dar kelias eilutes (paprastai jau tik iš dalies, neskaitydami eilučių iki galo) ir tada greitai nusileidžia į patį puslapio apačią - norėdami pamatyti „kaip tai baigėsi“.
Visų rangų ir specialybių žmonės skundžiasi informacijos suvokimo problemomis - nuo aukštos kvalifikacijos universitetų dėstytojų iki aptarnaujančių darbuotojų, aptarnaujančių skalbimo mašinas. Tokius nusiskundimus ypač dažnai galima išgirsti akademinėje aplinkoje, tai yra iš tų, kurie dėl savo darbo pobūdžio yra priversti artimai ir kasdien bendrauti su žmonėmis (mokyti, skaityti paskaitas, laikyti egzaminus ir pan.) - jie praneša, kad skaitymo įgūdžių lygis jau yra žemas. ir tų, su kuriais jie turi dirbti, informacijos suvokimas kasmet mažėja.
Daugumai žmonių yra nepaprastai sunku skaityti didelius tekstus, jau nekalbant apie knygas. Net tinklaraščių įrašai, didesni nei trys ar keturios pastraipos, jau atrodo per sunkūs ir nuobodūs suprasti, todėl nuobodu ir neverta net elementariai suprasti. Vargu ar žmogus būtų girdėjęs populiarųjį tinklą sakant „per daug bukų - aš to neišmaniau“, kuris paprastai rašomas atsiliepiant į kvietimą perskaityti ką nors ilgesnį nei keliolika eilučių. Pasirodo užburtas ratas - nėra prasmės daug rašyti, nes beveik niekas jo neskaitys, o sumažėjęs perteikiamos minties tūris lemia dar didesnį ne tik skaitytojų, bet ir rašytojų menkumą.
Netgi žmonės, turintys gerus (praeityje) skaitymo įgūdžius, sako, kad po visos dienos mėtymosi internete ir manevravimo tarp dešimčių ir šimtų el. Laiškų, jie fiziškai negali pradėti net labai įdomios knygos, nes perskaityti tik pirmąjį puslapį tampa tikru iššūkiu.
Dėl šio reiškinio žmonėms, naudojantiems „paruoštą“informaciją, skaitomą „įstrižai“, sunkiau yra perimti patirtį, kurią kiti bando perduoti per literatūrą.
Ką daryti? Ugdyti pirmiausia dėmesį ir stebėjimą, gebėjimą susikaupti, susikaupti ir, žinoma, įgyti asmeninio gyvenimo patirties - tai yra ištikimi asmenybės ugdymo pagalbininkai ir įgaunantys tinkamą pasaulio vaizdą.
Paprastai žmonės, įpratę žiūrėti trumpąsias žinutes, be to, skirtingomis temomis, išskyrus kaleidoskopą ir netvarką galvose, gyvenimą pradeda skirstyti į trumpus segmentus. Tai lemia, kad nuolat vykstantys procesai, vykstantys aplink, nėra tiksliai pripažįstami procesais, o yra traktuojami kaip besąlygiškas avarijų rinkinys.
Pažinimo iliuzija
Informacinių technologijų era ir nuolat didėjantis informacijos apdorojimo greitis daugeliui žmonių sukuria visažinio gyvenimo iliuziją, nes galite ieškoti interneto ir rasti paruoštos informacijos dominančia tema. Taikomų įgūdžių atveju (pavyzdžiui, maisto gaminimas, nagų prikalimas ir pan., Susijusius su procesais, kuriuos galima nedelsiant išbandyti praktikoje) viskas gerai. Kalbant apie konceptualias (ideologines) žinias ir žinių sistemas, dažnai būna tokių, kurie skaitė vieną knygą, dalyvavo viename seminare ir jau lipo prie kitų patardami, „kaip tai teisinga“.
Paviršutiniškos informacijos suvokimo problemos, panašus į vaizdo klipus mąstymas tampa sunkių sprendimų žmonių gyvenime priežastimi, darančia didelę įtaką tolesniam jų gyvenimui. Pavyzdžiui, nuostabaus gyvenimo žemėje idėja (projektas „Anastasija“) daugelį pritraukė pradėti kurti savo protėvių gyvenvietę, paliekant miestą. Tačiau daugelis „anastasiečių“pervertino savo galimybes ir reikalų būklę, nes „gyvenimas žemėje“suponuoja kitokį darbo režimą - kartais nuo aušros iki vakaro, neįprastą miestiečiams.
Kitas paviršutiniškos informacijos vertinimo pavyzdys - visuomenėje yra įvairių I. V. Stalino asmenybės vertinimų - jis buvo tironas ar didelis tautos reformatorius-geradaris. Dažnai tie, kurie laikosi neigiamo Josepho Vissarionovičiaus įvertinimo, nekreipia dėmesio į tai, kad jo vadovavimo šaliai metais nepaprastai išaugo visose šalies visuomenės srityse. T. y., Žmonės, kurie kabina kietas etiketes ant tam tikrų reiškinių ir procesų, pamiršta apie su šiais reiškiniais susijusią gyvenimo reiškinių ir valdymo procesų įvairovę.
Verta paminėti tokį reiškinį kaip įspaudas. Tai yra pagrindinis informacijos apie tam tikrą reiškinį, objektą ar procesą įsiminimas. Jei koks nors reiškinio įvertinimas tapo jūsų atminties nuosavybe, ypač vaikystėje, tada šį vertinimą labai sunku pervertinti. Tas pats Stalino I. V. kaip tironas, kuris dabar transliuojamas iš daugelio šaltinių, gali tapti „teisingu“jaunajai kartai, tada jį pakeisti bus labai sunku.
Propagandos pavyzdys:
Jurijus Dudas ir Kolyma.
Tokiomis vertybėmis besidominčios pajėgos žino apie įspaudimą ir naudoja jį formuodamos stabilią visuomenės nuomonę, kurią oponentams bus labai sunku pakeisti. Taigi svarbu, kiek įmanoma, šviesti jaunus žmones dirbti su informacija, priminti jiems apie mūsų didžiosios istorijos šviesias puses.
Kalbant apie moralinį informacijos vertinimą, asmuo gali elgtis dieviškai, tai yra, jis sugeba numatyti savo veiksmų padarinius, būti atsakingas už juos. Galimas ir kitas scenarijus - asmuo, nenorintis suprasti ar priimti nusistovėjusios daiktų tvarkos, elgiasi pagal principą „Aš darau tai, ką noriu“, kuris atitinka psichikos struktūrą, išreiškiančią nesutikimą su senosiomis tradicijomis, visuomenės pagrindais ir bandymą išspręsti savo problemas nesuderinus. jų veiksmus sąžine.
Valdymo sprendimų priėmimo algoritmo sukūrimas
Svarbus kontrolės stabilumo klausimas tokiomis sąlygomis, kai sąlygiškai uždaroje sistemoje gali būti pateikta netiksli informacija. Tai yra, ką žmogus turėtų daryti, kad tinkamai įvertintų iš aplinkos gaunamą informaciją. Yra algoritmai (veiksmų sekos) valdymo sprendimams tam tikroje situacijoje kurti.
Pirmojo tipo valdymo sprendimo (elgesio) algoritmai
Schema Nr. 1. Valdymo algoritmas kritinėse situacijose.
Esant tokio tipo algoritmui, gaunamoji informacija siunčiama vykdyti išankstinio neapdorojimo, kad žmonės, kurie gauna ir apdoroja informaciją pagal tokią schemą, neįvertina jos patikimumo, o iškart priima sprendimus remdamiesi ja. Taigi labai lengva į juos įkelti klaidingą informaciją ir tikėtis visiškai nuspėjamos reakcijos į ją.
Bet net jei iš išorės tokios kontrolės nėra, tada, nuolat reaguodami į momentą, žmonės susimąsto per trumpą laiką ir negali susikoncentruoti į ilgesnius procesus, o juo labiau - valdyti juos.
Antrojo tipo algoritmai valdymo sprendimui (elgsenai) plėtoti
Kad dabartiniai veiksmai stabiliai leistų įgyvendinti norimą tolimą perspektyvą, būtina visada atsiminti ir derinti savo sprendimus su šia ateities vizija. Nors išorinis informacijos šaltinis taip pat gali išmokyti jus norėti tam tikros perspektyvos. Kai atmintis vaidina svarbų vaidmenį priimant sprendimą, pereiname prie antrojo tipo algoritmo.
Schema Nr. 2. Valdymo algoritmas, pagrįstas esamos informacijos srauto įtraukimu į sistemos atmintį.
Žmonėms, kurie priima sprendimus pagal antrąją schemą, be vykdomosios valdžios organų, atmintis taip pat įtraukiama į procesą. Tai yra, gaunamos informacijos palyginimas yra tas pats, kuris yra atmintyje tuo pačiu klausimu. Tokios schemos pranašumas, palyginti su pirmuoju algoritmu, yra tas, kad priimdami sprendimus žmonės turi tikslų, galvodami apie gana tolimą ateitį, ir sprendimus priima remdamiesi ne tik nauja informacija, bet ir visomis atmintyje esančiomis galimybėmis. Neigiamą schemos trūkumą galima vadinti nesaugumu nuo melagingos informacijos, kurią galima įkelti į atmintį, o paskui „žaisti“atitinkamoje situacijoje, nes šioje schemoje nėra vietos kritiniam į atmintį įeinančios informacijos įvertinimui - viskas įsimenama ir naudojama.
Kitaip tariant, reikalinga atminties apsauga - iš jos intelektas semiasi reikalingos informacijos priimant valdymo sprendimą. Tai veda prie trečiojo tipo algoritmo.
Trečiojo tipo algoritmai valdymo sprendimui (elgsenai) plėtoti
Schema Nr. 3. Valdymo algoritmas su atminties apsauga nuo nepatikimos informacijos.
Jame vyksta viskas, kaip ir antrojo tipo algoritme, tačiau prieš įkeliant įvesties informacijos srautą į atmintį, jis perduodamas per budėjimo algoritmą, kuris, remiantis kai kuriais metodais, atskleidžia nepatikimą ir abejotiną informaciją, įskaitant bandymus nukreipti ir netiesiogiai valdyti iš išorės. … Prižiūrėtojo algoritmas reikalingas tam, kad vadovo sprendimas būtų rengiamas tik remiantis informacija, kuri pripažinta patikima remiantis prižiūrėtojo pasirinkta metodika. Tais atvejais, kai kyla sunkumų nustatant informacijos kokybę, atminties budėjimo algoritmas ją įveda į „karantiną“, kad vėliau paaiškėtų jos patikimumas, ieškokite naujų metodų, kurie leistų šią informaciją iš karantino įvesti į mąstymą arba išnaikinti. Algoritmas daro prielaidąkad kritinis mąstymas turi aukščiausią autoritetą sistemoje. Todėl asmuo, kuris priima sprendimus pagal trečiąją schemą, gali perkelti informaciją iš „karantino“į įprastos „atminties“sritį, pakeisti „atminties budėjimo algoritmą“, kai sistema įgyja patirties, o tai valdymo procese reikalauja iš naujo įvertinti atminties turinį pagal kategorijas „patikima““. klaidinga “,„ abejotina “,„ neapibrėžta “.
Ryškus skirtumas tarp sistemų, kontroliuojamų remiantis pirmojo, antrojo ir trečiojo tipo algoritmais, elgesio skiriasi tuo, kad įvesties informacijos srauto pasikeitimas pirmojo tipo algoritme sukelia labai greitą reakciją, o antrojo ir trečiojo tipo algoritme įvesties informacijos srautas gali būti visai nereikšmingas. nesukelia pastebimų elgesio pokyčių arba po kurio laiko elgesys gali pasikeisti. Jei sistemos elgesio prognozė yra įtraukta į valdymo sprendimo generavimo algoritmą (naudojama „prognozės-korektoriaus“schema), tada pasikeitus valdymui galima numatyti įvesties informacijos srauto pokyčius. Tačiau, nepaisant tokio akivaizdaus abejingumo sistemos elgesiui su įvestos informacijos srautu, įvesties informacija nėra ignoruojama antrojo ir ypač trečiojo tipo algoritme. Palyginus su pirmojo tipo algoritmu, jie apdorojami skirtingai: antrajame jis kaupiamas atmintyje, o po to sukelia pasekmes; trečiojo tipo algoritme atliekamas dar sudėtingesnis apdorojimas, kuriuo siekiama užtikrinti ilgalaikių tikslų pasiekimą. Nors tai nėra tiesiogiai susiję, nes tiek pirmojo, tiek antrojo tipo algoritmai įvykių grandinėje gali nulemti tam tikrus ilgalaikius tikslus.
Iš aprašytųjų trečiojo tipo algoritmai turi aukščiausią atsparumą triukšmui aplinkos triukšmui ir vidiniam triukšmui, taip pat bandymams valdyti iš išorės. Pirmojo tipo algoritmo naudojimas yra pateisinamas, kai reikia nedelsiant reaguoti, pavyzdžiui, į gaisrą, tačiau po to visada reikia grįžti prie trečiojo tipo algoritmo.
Tačiau kai kurie žmonės vadovaujasi pirmojo tipo algoritmo naudojimo strategija, ir ši strategija gana dažnai pasireiškia gerai žinoma fraze:
Jei išvados apie esamą situaciją su tikslu peržiūrėti elgesio strategiją nepadaromos, tada krizė vis dėlto ateina, o išvados ir sprendimai, kaip išbristi iš krizinės situacijos, randami vėliau, kai sistemai jau reikia didesnio atkūrimo darbo.
Kadangi mus supančioje kultūroje jau yra nustatyta daugybė jėgų, bandančių manipuliuoti mišiomis, svarbiausias klausimas yra tas, pagal kokį algoritmą kiekvienas apdoroja informaciją. Nuo to priklauso visuomenės judėjimo stabilumas siekiant tikslų, kuriuos dauguma sau laiko „šviesia ateitimi“.
Kokias išvadas galime padaryti?
Žmogus, kuris prisiima atsakomybę už savo gyvenimą informacinės visuomenės eroje, turi išmokti dirbti su informacija, išmokti ją tinkamai įvertinti, kad galėtų priimti teisingus sprendimus savo gyvenime.
Mokymasis bendrauti su pasauliu yra mūsų gyvenimo pagrindas ir pagrįstas tinkamu to, kas vyksta mus supančiame pasaulyje, vertinimu. Tam svarbu formuoti moralę nuo ankstyvo amžiaus, gyvenant pagal sąžinę, o tai padės išmokti naršyti pas mus ateinančios informacijos sraute.