Vienas iš šiuolaikinės civilizacijos bruožų yra perėjimas į informacinę visuomenę, sparti televizijos ir interneto technologijų plėtra.
Televizoriaus pasirodymas kiekvienuose namuose lėmė tai, kad daugelis žmonių didelę dalį savo laisvo laiko praleidžia prie televizoriaus ekrano. Draugų susitikimas, vaikščiojimas, knygų skaitymas, sportas keičiami valandomis, kai žiūrime televizorių. Kodėl žmonės taip greitai pakeitė savo gyvenimo būdą? Pasirodo, tam yra mokslinis paaiškinimas.
- „Salik.biz“
Mokslininkai mano, kad šis potraukis televizijai susiformuoja dėl įgimto žmogaus turto - vadinamojo tiriamojo reflekso, kurį iš prigimties išdėstė kaip apsauginę reakciją greitam klausos ir vizualiniam reagavimui į netikėtą ar naują stimulą, galintį signalizuoti apie pavojų.
Dar 1986 m. Stanfordo universiteto ir Misūrio universiteto (JAV) mokslininkai padarė išvadą, kad tokie televizijos efektai, kaip montažas, planų keitimas, susidūrimai, triukšmas, šviesa, turi įtakos žmogaus tyrimų refleksui ir geba ilgą laiką išlaikyti jo dėmesį. Pavyzdžiui, reklamose muzikos vaizdo įrašai, planai ir kampai keičiasi vidutiniu vieno objekto per sekundę greičiu, ir tai dirgina tyrimo refleksą nesustojant. Būtent tyrinėjamasis refleksas, naudojamas visu pajėgumu, paaiškina dažnus žiūrovų atsakymus: „Kai žiūriu televizorių, jaučiuosi užhipnotizuotas“, „Jei televizorius įjungtas, aš negaliu nuo jo atitraukti akių“.
Hipnoidinė būsena smarkiai riboja informacijos suvokimą ir apdorojimą, tačiau sustiprina jos įspaudimo ir elgesio programavimo procesus.
Bet yra ir gilesnė reklamos įtaka žmogui. Reklamos spalvingumas ir ryškumas lemia stiprią vartojimo tendenciją, skatinančią ne dvasinius, o išimtinai materialinius interesus. Rusijos tautų draugystės universiteto psichoekologijos katedros vedėjas akademikas I. V. Smirnovas sako, kad kiekvienos mokslininkų atliktos diagnostinės procedūros metu būtinai buvo patikrintos aukščiausios moralinės sferos: Dievo idėja, šeimos idėja, Tėvynės idėja ir nemažai panašių pagrindinių idėjų.
Rezultatai parodė, kad žmonės neigia aukštesnes, pagrindines sąvokas. Tai, dėl ko verta gyventi, yra nuvertinta. Vietoj to keičiamos tokios materialinės vertybės kaip vartojimas, pramogos, kaupimasis.
Dievo idėja - ne žodžiais, o kaip giliu suvokimu, pažymi I. V. Smirnovas, visiškai pašalintas iš daugumos mūsų amžininkų sielų. Net tarp dvasininkų, kuriems psichoekologijos skyriuje buvo atlikta diagnostika, ne vienas turėjo šią idėją.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Šį labai nerimą keliantį reklamos poveikį, matyt, palengvina kita telekomunikacijų technologija - tam tikrų scenarijų „įdėjimo“į žmogaus gyvenimo ciklą technologija.
Rusijos akademikas, Rusijos kino švietimo ir žiniasklaidos pedagogikos asociacijos narys V. S. Sobkinas pažymi, kad:
„Smurto ir erotikos scenų transliacija gana aiškiai atitinka dienos ir savaitės gyvenimo ciklą. Smurto ir erotikos scenos yra „įtraukiamos“į žmogaus gyvenimo ciklą būtent tais momentais, kai tikimasi didžiausio atsipalaidavimo, sumažėja sąmonės kontrolė (pasiruošimo miegui etapai, savaitgalio ryto valandos).
Vakaro valandomis yra intensyviausia smurto ir erotikos transliacija, kuri lemia, kad šias scenas žiūrovas pradeda įsisavinti pasąmonės lygmenyje. "Taigi mes stebime specialią socialinę ir kultūrinę televizijos darbo techniką, įvesdami į masinę sąmonę oficialiai tabu normas ir elgesio modelius."
Bet, deja, paskutiniu metu, nesvarbu, kokiu kanalu įjungiate, kažkas tikrai bus nužudytas, papasakotos avarijos ir nelaimės. Žiniasklaida pateikia tokį paveikslą: „visur viskas blogai“. Žmonės tuo pačiu metu turi ir apatiją, ir agresiją.
Profesorius A. M. Prikhozhanas iš psichologijos instituto. L. S. Vygotskis (Maskva) pažymi, kad televizija vaidina stimuliatoriaus, žadinančio žmogaus negatyvą, vaidmenį dėl nusikalstamų istorijų lygio televizijoje. Nuolatinis tų pačių scenų, tokių kaip smurtas ir žiaurumas, kartojimas ne tik sumažina dėmesį ir reagavimą į jas, bet, svarbiausia, dramatiškai sumažina empatiją aukoms ir smurtą bei žiaurumą paverčia bendru kasdienio gyvenimo bruožu.
Anot profesorės, yra išeitis iš šios situacijos - visai nežiūrėti televizoriaus! Prikhozhanas A. M. pažymi: būtina, kad emocijų ir moralės požiūriu teigiamų istorijų skaičius smarkiai viršytų neigiamos televizijos informacijos srautą.
Bet jei televizijos technologijos daro tokį poveikį suaugusiesiems, kokį poveikį jos turi naujai besivystančiam vaiko, kuris dar nesudarė apsauginių mechanizmų, organizmui ir psichikai?
Vaiko smegenys genetiškai yra užprogramuotos vystytis nuolatinės sąveikos su aplinkiniais suaugusiaisiais, o vėliau ir su bendraamžiais sąlygomis. Be tokios sąveikos vaikas, kad ir koks nuostabus jis gimė, negalės realizuoti savo potencialo - prisiminkime istorijas, kurias žinome apie „Mowgli“vaikus, kurie nuo ankstyvos vaikystės buvo užauginti gyvūnų aplinkoje, o tada, patekę į žmonių aplinką, niekada negalėjo įsisavinti kalbos ir žmogaus elgesio formos.
Taip yra dėl to, kad būtent pirmaisiais gyvenimo metais bendravimo ir sąveikos su kitais procese įvyksta efektyviausias nervinių ryšių formavimasis smegenų žievėje, dėl kurių vaikas greitai vystosi, pažįsta jį supantį pasaulį. Normaliam vystymuisi vaikui tiesiog reikia emocinio ir žodinio bendravimo su kitais, bendros veiklos, žaidimų su suaugusiaisiais ir bendraamžiais - bet ne su televizoriumi!
JAV tyrinėtoja Mary Wynn pažymi:
„Svarbiausias dalykas, kurį turėtų gauti vaikas, nėra: žiūrėdamas televizorių vaikas nedalyvauja žodiniame bendravime - šimtai ar tūkstančiai žodžių nėra ištariami, todėl neturi grįžtamojo ryšio, nėra užduodami ir neatsakomi klausimai, nėra dialogo“.
Tokio vienpusio bendravimo rezultatas, kurį pastebėjo viena iš pirmaujančių Anglijos šios srities mokslininkų Sally Ward, yra vystymosi atsilikimas nuo pirmųjų gyvenimo metų. Remiantis jos tyrimais, vaikai, kurių tėvai televizorių naudojo kaip auklę, jau sulaukė 3 metų.
Todėl tampa aiški Kalifornijos tyrėjos Susan Johnson, tyrusios smegenų ir televizijos sąveiką, nuomonė, kad „televizoriaus negalima naudoti net trumpam vaiko poilsiui. Vaikų akys nuo pat gimimo yra skirtos žiūrėti į žmogaus veidus. Todėl geriausias poilsis mažam vaikui yra ramus bendravimas su motina ar tėvu “.
Mokslininkai palygina televizijos ir informacinių technologijų daromos įtakos fundamentalumą su „vaizdine“ar „grafine revoliucija“. Kaip pastebi amerikiečių sociologas ir kultūrologas, žiniasklaidos kultūros srities specialistas „Postman“, šios vizualinės revoliucijos metu perduodamos informacijos vienetas nebuvo žodis, kaip buvo prieš daugelį šimtų tūkstančių metų, o vizualinis ženklas, be to, daugiausia reklama.
Ką tai keičia vaiko vystymuisi?
Pirma, skirtingai nei teiginys, vaizdas negali būti nei patvirtintas, nei paneigtas - jis tiesiog pateikiamas žiūrovui. Tačiau ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikai, kaip pastebi psichologai, nežino, kaip atskirti grožinę literatūrą nuo realybės, kritiškai vertinti gautą informaciją. Reikia atsižvelgti į šias vaikų teleinformacijos suvokimo ypatybes.
Antra, nepaisant pažintinių ir edukacinių programų prieinamumo, televizija neprisideda prie tvaraus susidomėjimo mus supančiu pasauliu, kitais žmonėmis, plėtojimo. Tai žadina tik smalsumą, kurį iškart patenkina dažnai paviršutiniška ir kartais iškreipta informacija, be to, pateikiama linksma forma. Moksliniai stebėjimai įrodo, kad priklausomybė nuo televizoriaus nuo vienerių iki trejų metų sukelia koncentracijos problemų iki septintų gyvenimo metų, tai yra iki pradžios mokykloje. Vaikai, kurie nesugeba susikaupti, tiesiog praranda galimybę kažką išmokti ir atsiminti.
Trečia, kaip pažymi mokslininkai, vaikų smalsumo išnykimo problema yra susijusi su plačiu televizijos ir interneto naudojimu. Aplink jį esantis pasaulis vaikui visada pateikė daugybę paslapčių, o suaugęs buvo institucija, galinti atskleisti šias paslaptis vaikui. Internetas ir televizija daro informaciją viešai prieinamą, nors ne visada patikimą. Ir suaugusieji nustoja būti autoritetingu vaiko žinių šaltiniu. Dėl to vaikišką smalsumą dažnai pakeičia cinizmas ar arogantiška arogancija.
Ketvirta, informacijos srautas iš TV ekrano žymiai viršija vaiko galimybes tai suvokti ir savarankiškai apdoroti. Vien tik televizoriaus ekrano vaizdo diapazonas reikalauja nuolatinio vaizdinės medžiagos suvokimo, jos generuojami asociatyvūs vaizdai reikalauja tam tikrų intelektualinių ir emocinių pastangų juos įvertinti ir slopinti. Nervų sistema (ypač vaikų), negalėdama atlaikyti tokio intensyvaus sąmoningumo proceso, jau po 15-20 minučių formuoja apsauginę slopinamąją reakciją hipnoidinės būsenos pavidalu, kuri smarkiai riboja informacijos suvokimą ir apdorojimą, tačiau sustiprina, kaip jau pažymėjome, procesus. jo fiksavimas ir programavimo elgesys.
Remiantis daugelio šalių mokslininkų atliktais sociologiniais tyrimais, vaikas, augantis tokiomis sąlygomis, suaugusiame gyvenime nuolat tikisi, kad reikiama informacija bus iš išorės. Jis praktiškai nesugeba savarankiškai generuoti savo idėjų ir sprendimų. Be to, jis to nenori.
Ir dar viena televizijos technologijų įtakos vaikui pasekmė. Jūs, be abejo, girdėjote apie tokį labai paplitusį vaikų reiškinį, kurį gydytojai ir psichologai vadina „dėmesio deficito hiperaktyvumo sutrikimu“. Kasmet vis daugiau vaikų serga šiuo sindromu. Mokslininkai linkę manyti, kad „vaiko nemandagumo“reiškinys tam tikru mastu yra susijęs su mirgėjimo efektu. Viskas priklauso nuo greito ir netikėto paveikslėlių keitimo ekrane, ir tai destabilizuoja vaiko dėmesį ir susikaupimą. Vaikas tampa toks pat impulsyvus, nesugeba ilgą laiką susikoncentruoti į kokią nors veiklą. Jam reikalinga nuolatinė išorinė stimuliacija, kurią jis yra įpratęs priimti iš ekrano.
Svarbu atsiminti, kad tai, kas vaiką supa vaikystėje, lemia visą tolesnį jo gyvenimą.
Didžiausias žmonijos išradimas - pasauliniai kompiuterių tinklai - taip pat apima galimas grėsmes. „IBM: Kaip susidoroti su technologinėmis smegenų kaitomis“autorius Harry Mažasis rašo:
„… Kadangi internetas sumažina gebėjimą susikaupti ir susimąstyti, tada… mąstymas tampa fragmentiškas, skaitymas tampa paviršutiniškas. Vartotojai antraštes ir komentarus mato tik įstrižai. Ir smegenų sritys, atsakingos už abstraktų mąstymą ir empatiją, yra praktiškai atrofuotos “.
„Internetas sukuria tik informacijos ir techninės įrangos prieinamumo iliuziją“, - sako monografijos „Smegenų kilmė“autorius Sergejus Savelyjevas, Rusijos medicinos mokslų akademijos Žmogaus morfologijos tyrimų instituto darbuotojas. Vadinamųjų „skaitmeninių vietinių gyventojų“smegenų apkrova nuolat mažėja. Netgi programuotojai šiandien neprivalo turėti intelekto lygio, kurio jiems reikėjo prieš 10–15 metų. Jie rašo programas, pavyzdžiui, prideda blokus. Intelektinis degradacija tokiomis sąlygomis garantuojamas “.
Atsirandanti organizmo ar interneto priklausomybė keičia ne tik sugebėjimus ir psichologines savybes, bet netgi keičia žmogaus smegenis. Kinijos mokslininkų grupė iš Uhano magnetinio rezonanso tyrimų centro ištyrė 17 suaugusiųjų, kuriems diagnozuota priklausomybė nuo interneto, smegenis. Mokslininkai palygino šiuos rezultatus su 16 sveikų žmonių duomenimis. Medicininiai tyrimai įtikinamai parodė, kad tiems, kurie daug laiko praleidžia internete, greitai išsivysto dvi smegenų sritys - dalis, atsakinga už trumpalaikę atmintį, ir centras, atsakingas už greitų sprendimų priėmimą. Tačiau tos smegenų sritys, kurios yra atsakingos už išsamią analizę, gilų problemos mąstymą, iš esmės, lieka be streso.
Kultūros, dvasingumo, intelekto, mokslo plėtra yra šalies ateities dalykas. Valstybė negali egzistuoti, jei ji neprisideda prie savo narių dvasingumo, kultūros ir intelekto ugdymo. Valstybė negalės sustiprinti savo pozicijų pasaulyje tik pinigais ar karine jėga, ypač valdžios diktatūra.
Kultūros problemos šiandien yra susipynusios su politinio ir nacionalinio saugumo problemomis. Šiuolaikiniame pasaulyje šalies galią ir ateitį lemia ne ištekliai ir produktyvios jėgos, bet labiau mokslas ir menas, tautos dvasingumas.
Tegul mūsų vaikai rytoj būna tarp tų, kurie užkariaus kosmoso platybes, statys miestus, kurs gražius paveikslus ir padarys žemę gražią. Tačiau šiandien, norint pradėti, jums tereikia išjungti televizorių ir padėti mūsų vaikams išsaugoti unikalų unikalumą.
