„Vaikai nepadeda! Neįmanoma priversti jų nieko daryti! Gal nereikia jėgų? “- tokiomis problemomis ir klausimais motinos nuolat dalijasi socialiniuose tinkluose. Projekto „Šeima kaip tėvų mokykla“autorė mokytoja ir psichologė Zhanna Flint mano, kad „darbinio ugdymo“sąvoka šiandien nepelnytai pamiršta ir veltui. Zhanna papasakojo, kaip auklėti vaikus kaip padėjėjus.
- „Salik.biz“
Mama: ne tarnas, o meilužė
Žana, kodėl atsigręžėte į šią temą? Šiandien dažniausi tėvų prašymai konsultuotis su psichologais yra mokyklos problemos, priklausomybė nuo kompiuterio, santykiai su bendraamžiais. O jei vaikas nieko nedaro aplink namą, kaip čia gali padėti psichologas?
Temą iškėlė pats gyvenimas. Kai ištekėjau ir susilaukiau vaikų, negalvojau apie būtinybę juos specialiai mokyti dirbti. Auklė mums padėjo, name buvo tvarka. Bet kai vaikai pradėjo augti, aš pradėjau pastebėti, kad klausiu dukrų: „Pasigamink lovą“, ir jie atsako: „Auklė ateis ir ją užpildys“. Arba prašau išimti puodelius nuo stalo, ir jie atsako: „Kodėl mes turėtume tai daryti?“
Man tai nepatiko, tačiau aš nebuvau pasirengusi atsiskirti su aukle ir nebuvau pasirengusi mokyti vaikus išsiversti be jos.
Ir tada įvyko vienas įvykis: pažįstamoje šeimoje netikėtai ir absurdiškai mirė jauna mama, palikusi vyrą su penkiais vaikais iki 8 metų. Ši mirtis mane taip sukrėtė, kad pirmą kartą rimtai pagalvojau: kas nutiks mūsų vaikams, jei staiga mirsime? Kaip jie gyvens, nes nėra prie nieko pripratę? Būtent tada aš galutinai atsikračiau infantilios iliuzijos, kad viskas turėtų kažkaip susitvarkyti savaime, ir atsirado aiškus tikslas - išmokyti vaikus gyventi be mūsų.
Būtent tada aš sąmoningai apleidau auklę. Nusprendžiau, kad šeima yra sistema, kuri turi susidoroti su savo problemomis. Priešingu atveju negalėsiu išmokyti vaikų dirbti, jie neturės motyvacijos. Aš iš principo nesu prieš auklę, pirmaisiais metais be pagalbos tikrai nebūtume susidūrę. Bet kai nusprendžiau išmokyti vaikus būti savarankiškais, mes turėjome išvykti. Dabar mūsų šeimoje yra aštuoni vaikai ir mes galime susitvarkyti be auklės. Rusijos patarlė „12 metų dukra - mama neturi verslo“pažodžiui išsipildė. Mano vyresnės dukros (joms yra 14 ir 12 metų) taip pat gerai moka gaminti, skalbti, valyti.
Reklaminis vaizdo įrašas:
Dabar problema „vaikai nepadeda“aktuali daugumai motinų. Jie ne tik kenčia be vaikų pagalbos, bet ir nežino, kaip prie to pritraukti vaikus. O kiek motinų, patyrusių emocinį ir fizinį perdegimą dėl paramos stokos! Kadangi jau turėjau teigiamą asmeninę patirtį, galvojau, kad galėčiau pasidalyti savo problemos vizija, geriausia praktika, kuri padėjo mūsų šeimai, ir sugalvojau savo šeimos projektą.
Kokie gyvenimo įsilaužimai jums padėjo?
Esu giliai įsitikinęs, kad prieš kalbėdami apie gyvenimo įsilaužimus, turime susidurti su klaidingu požiūriu, kuris neleidžia mums auginti vaikų kaip padėjėjų. Galų gale visi skaitome apie skirtingas technikas, paskatų sistemas, tačiau ne visos jos veikia.
Visų pirma, reikia suprasti, kad šeima nėra viena moteris, kuri augina savo vaikus ir vyrą. Tai sistema, kurios kiekvienas narys veikia, kiekvienas turi savo užduotis. Net dvejų metų kūdikis gali nešiotis sauskelnes į šiukšlių dėžę. O motina šioje sistemoje užima ne tarną, bandantį įtikti visiems ir viską padarantį už visus, bet ir šeimininkę. Ji vadovauja, paskirsto pareigas.
Paskutinį nėštumą praleidau septynis mėnesius, niekas neskaudėjo, bet neturėjau jėgų, astenijos, man jau buvo 43 metai. Ir visus tuos septynis mėnesius gyvenome tyliai, niekur neturėjome nesėkmių. Nes mes pasidalijome visą mano darbo krūvį tarp merginų. Tuo pačiu metu mes neturime jokios įtampos, viskas vyksta ramiai. Kažkaip suskaičiavau, kiek laiko mano vaikai dirba. Paaiškėjo, kad jie dirba labai mažai, nes gimdyme yra daug dalyvių. Įsivaizduokite, kad pyragas, vadinamas „kasdienine šeimos diena“, yra padalintas į 8 dalis ir paaiškėja, kad niekas neturi laiko pavargti - štai kokia esmė. Sudėjęs viską, ką vaikai daro per dieną, suskaičiavau, kad vienas žmogus tam praleis penkias valandas.
Pavogta vaikystė ar postūmis vystymuisi
O vaikai jums priekaištauja, kad priverčiate dirbti, auklėjate jaunesnius?
Kartais jie priekaištauja, bet manęs tai netrukdo. Viena iš dukterų labai gerai prižiūri kūdikius. Kartais ji gali nuliūdinti: „Aš auklėjau visus jaunesnius“. Aš atsakau, jie sako, jums gerai sekasi, bet tada dirba ir visa kita šeima. Kažkas virė vakarienes, kažkas nuplovė grindis, kol jūs auklėjote kūdikį. Aš paaiškinu: žiūrėk, kiek tu gali padaryti! Tai ne tavo minusas, o pliusas. Būdamas dvylikos žinai, kaip žinai, ir žinai daugiau apie vaikų priežiūrą, nei žinojau būdamas trisdešimties. Tai yra jūsų šaltinis, kuris gali būti naudingas vėliau.
Tema „vaikams sunku, mes vagiame jų vaikystę“yra šiandien labiausiai paplitęs klaidingas požiūris, trukdantis auklėti sunkius vaikus. Daugelis motinų abejoja, ar būtina reikalauti, jei vaikai atsisako padėti, ir sako, kad bijo daryti spaudimą vaikams, mato psichologinį smurtą prieš vaiką. Bet kai motina turi tokį supratimą apie problemą, kultivuoti sunkų darbą beveik neįmanoma.
Noras palengvinti vaiko gyvenimą nepasirodė šiandien. Dar XIX amžiuje Dostojevskis „Rašytojo dienoraštyje“rašė, kad yra vaikų, apsaugotų nuo visų psichologinių ir fizinių problemų, nuo bet kokio darbo. Jis tai suprato kaip grėsmę visiškam vystymuisi. Ir mūsų laikais šis reiškinys įgavo neįtikėtinų proporcijų.
Sąmoningai sukurdami tokią atmosferą, palengvindami vaikus nuo visų sunkumų, sustabdome vaiko vystymąsi. Sąlygos, kuriomis žmogus turi dirbti, įveikti, sukurti erdvę augimui. Todėl, jei abejojame, ar būtina mokyti vaiką dirbti, turime suprasti, kad sunkumai yra normalūs.
Kai kurios motinos mano, kad nereikia jėgų, kad jos užaugs, pačios pradės padėti. Bet žinau tik du atvejus, kai dukros staiga pažadino sąmonę būdamos 16–17 metų. Nesitikėkite, kad viskas įvyks savaime. Žmogaus kūdikiui labiausiai reikia nuolatinio mokymo. Jis nežino, kaip ką nors padaryti pats. Jei nemokysime, kaip tinkamai plauti indus, pasidaryti lovą, jis neišmoks savęs. Bet kuris procesas turi technologiją. Kaip valytis dantis, kaip užsimauti pėdkelnes, viso to reikia išmokyti.
Yra anglų patarlė: vaikų nereikia auklėti, jie vis tiek bus tokie kaip mes. Kai pradėjau galvoti, kad man yra gėda dėl jos, supratau, kad jie mus nukopijuos neigiamomis apraiškomis, ir visi geri dalykai retai perduodami patys. Kaip kitaip paaiškinti tai, kad milijonai darbščių, savarankiškų, savarankiškų tėvų turi tinginius ir nesugebančius vaikus?
Ištverti pagalbininkai
Kai mano vaikai buvo maži, aš tiesiog praradau nuotaiką, jei jie bandė man padėti. Išdaužyti puodeliai, išsilieję kibirai vandens, atrodo, kad po jų „pagalbos“problemos tapo daug kartų didesnės …
Iš tiesų, kai sakome, kad neturime padėjėjų, turime užduoti sau klausimą, kodėl mes jų neturime? Pasirodo, mokyti vaikus sunku. "Taip, aš geriau tai darau pats!" - sako mama. Mes neturime kantrybės taikstytis su pagalbininkais, kai jie yra maži. Kyla noras viską padaryti patiems. Paprasta, greita ir patogu. Pasirodo užburtas ratas: nesinorėjo kantriai mokyti vaiko - tada viską darai pats. Bet mes turime suprasti, kodėl mes kenčiame. Tai tiesiog beprasmiška. Auklėjęs sunkų vaiką, gauni savarankišką vaiką, ir tada tas paciento darbas tampa labai reikšmingas.
Svarbu atsiminti, kad ko nors išmokyti galite tik esant geros nuotaikos. Kai aš derinuosi su vaiku, pasiruošusiu skirti jam savo laiką, dėmesį, tada nesupainiojama nei dėl jo nepatogumo, nei dėl jo lėtumo. Bet kai nesu nusiteikusi, skubu, pavargau - tokiomis akimirkomis viskas vaikas erzina. Todėl požiūris yra labai svarbus. Jei jus erzins, tuomet dar labiau atitolinsite vaikus nuo bet kokio darbo.
Rutina yra puiki ir baisi
Kur pradėti darbo mokslą?
Reikia paaiškinti sau ir vaikui, kad yra tokia sąvoka - rutina. Tai yra pasikartojantys kasdieniai buities darbai, užtikrinantys stabilumą ir tvarką šeimoje. Kiekvieną dieną ruošiame maistą, plauname indus, valome daiktus. Būtina paaiškinti vaikams, kodėl jie turėtų daryti tuos pačius privalomus veiksmus kiekvieną dieną. Šeimos gyvenimas sutvarkytas kaip sistema: jei iškrenta koks nors varžtas, detalė, visa sistema tampa netinkama naudoti. Jei nėra rutinos, šie pasikartojantys veiksmai, tada prasidės chaosas ir niokojimas. Jei laiku neplausime indų, netrukus bus kalnas. Jei laiku neiškepsime vakarienės, visi liks alkani.
Mintis, kad galite atsikratyti rutinos, yra klastinga. Tai yra gilus klaidingas požiūris. Įprasta leidžia nešvaistyti papildomos energijos skubantiems darbams. Kai kiekvieną dieną po truputį darome tam tikrus dalykus, tačiau visais frontais, šeimos atmosfera tampa stabili ir sveika.
Mūsų užduotis - automatizuoti bylos įvykdymą. Negalima dejuoti „ai, indai“, bet per 15 minučių - dar kartą! - ir viską nuplaukite. Prisimeni mūsų močiutes? Didžiąją dalį namų darbų jie darydavo kelyje, tarsi šiaip sau. Jokį darbą jie nemanė kaip bausmės ir turėjo švarią, ramią aplinką. Kasdienis gyvenimas yra kasdieniai reikalai, kurie nėra suvokiami su pasibjaurėjimu, jei suprantate, kaip jie daromi ir jei jie daromi kasdien. Jokiu būdu nešvaistome savo emocijų!
Kad ši sistema veiktų, turite pradėti nuo nulio. Aš mokau vaikus, kad kiekvienas veiksmas turi tam tikrą algoritmą. Ir plauti indus, ir skalbti, ir gaminti vakarienę. Net jei vaikui yra 12 metų, pirmiausia reikia parodyti technologiją. Ir jei jūs sakote „eik plauti indų“- aišku, jis gerai neišplaus. Veiksmus būtina parodyti ir palaipsniui pritaikyti automatizmui.
Dabar daugelis moterų skundžiasi savo motinomis: „Vaikystėje mane taip kankino valydamasi, kad negaliu pasiimti skudurėlio rankose“. Ar esate susipažinęs su tokiais atvejais? Kokie netinkami veiksmai gali atstumti vaikus nuo darbo?
Taip, žinoma. Tačiau mūsų motinos dėl to negalima kaltinti, tik gaila. Jie užaugo sovietmečiu, tradicijos buvo prarastos. Be jūsų minėtos klaidos, kaip bebūtų keista, labai dažnas yra priešingas kraštutinumas. Motinos sakė savo dukroms: „Jūs uždirbsite daugiau. Pagrindinis jūsų verslas yra mokytis, o jūs padėsite vėliau “.
Dažna klaida: motina reikalauja, kad vaikas atliktų užduotį ne pagal jo amžių. Labai maži vaikai gali ką nors padaryti žaismingai, o jūs negalite reikalauti, kad jie atliktų rimtas užduotis.
Labai dažna klaida yra ne dėkingumas. Mama mato darbo rezultatą, vaikas viską darė gerai, tačiau tuo pačiu ir neskatina jo. Mes dažnai psichiškai ką nors pastebime, bet dėl tam tikrų priežasčių ne visada manome, kad reikia pasakyti garsiai. Dėkingumas, teigiamas įvertinimas yra labai svarbus tiek vaikui, tiek suaugusiam. Būtina atkreipti dėmesį į rezultatus: „Pažiūrėkite, kaip jaučiatės patogiai! Šiandien padarėte tai greičiau! “Visada pabrėžkite teigiamą.
Kalbėjosi Veronika Buzynkina